【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是

A衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

B細(xì)胞凋亡對多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定是不利的

C細(xì)胞癌變后,細(xì)胞周期變短,細(xì)胞彼此之間的黏著性降低

D細(xì)胞壞死一般是由基因控制的、細(xì)胞緩慢死亡的過程

【答案】C

【解析】

試題分析:衰老的生物體中,大多數(shù)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài),A錯誤;細(xì)胞凋亡對多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定是有利的,B錯誤;癌變細(xì)胞能夠無限增值,細(xì)胞周期變短,其形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,C正確;細(xì)胞凋亡一般是由基因控制的、細(xì)胞緩慢死亡的過程,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中“ ”表示在一定量淀粉溶液、一定量的唾液、37℃、pH = 7時的淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果:“■”表示改變某一因素后的實驗結(jié)果。請根據(jù)此分析,改變的因素應(yīng)該是

A. 唾液量 B. 淀粉溶液量 C. pH D. 溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離規(guī)律,下列因素對得出正確結(jié)論影響最小的是( )

A. 所選實驗材料是否為純合子

B. 所選相對性狀是否受一對等位基因控制

C. 所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

D. 是否嚴(yán)格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計方法分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述正確的是( )

A. 人體血鈣過高將出現(xiàn)抽搐癥狀

B. 碘是合成胰島素的原料,所以常在食鹽中加碘

C. Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會影響植物光合作用

D. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

(1)材料用具:1 000 mL燒杯,帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、不同濃度的蔗糖溶液、水浴鍋、酒精燈、冰塊等。請在下面的空白處畫出一組裝置示意圖:

(2)實驗步驟:

組裝滲透裝置兩套,編號分別為1、2。

在兩組燒杯中分別加入 ,在長頸漏斗中分別加入_____________ ,保持管內(nèi)外液面高度相等。

對兩組裝置進(jìn)行不同處理:第1組用水浴鍋加熱至37℃,第2組的燒杯外加冰塊降溫。

兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

3)分析回答:此實驗的自變量是 ,是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散速率,即 作用速率來進(jìn)行探究。

4)預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請回答:

(1)在圖二甲點所處的狀態(tài)時, 能產(chǎn)生ATP的場所是 。

(2)在圖二丁點所處的狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程? (用圖中字母表示);圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是 ;適宜溫度下,圖二丁點之后光照強(qiáng)度再增加,光合作用強(qiáng)度也不再增大,這時主要是光合作用的 (填生理過程)受到限制。

(3)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。

(4)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與酶的化學(xué)本質(zhì)不相同的物質(zhì)是

A. 載體 B. 性激素 C. 胰島素 D. 抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種植物的葉子落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成一株完整的幼苗,這一過程不涉及

A. 呼吸作用、光合作用

B. 細(xì)胞分裂、組織器官形成

C. DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成

D. 等位基因的分離、非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于等位基因的敘述,正確的是

A. 位于DNA分子的兩條鏈上 B. 位于兩個四分體上

C. 分別控制不同種性狀 D. 有些基因在同源染色體上不存在其等位基因

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同步練習(xí)冊答案