A. | 若Ⅰ為高等動物的內(nèi)環(huán)境,并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關系,則Ⅱ是血漿,Ⅳ是組織液 | |
B. | 若Ⅰ代表有氧呼吸的三個階段,Ⅲ為第一階段,此階段在真核細胞中發(fā)生的場所是細胞質基質 | |
C. | 若Ⅰ為可遺傳變異,Ⅳ能產(chǎn)生新的基因,則Ⅳ是基因突變 | |
D. | 若Ⅰ為光反應產(chǎn)物,Ⅱ是O2,Ⅲ是ATP,則Ⅳ是NADPH |
分析 1、高等動物的內(nèi)環(huán)境主要有組織液、淋巴液和血漿,三者之間的成分相互聯(lián)系,.
2、細胞有氧呼吸分為三個階段,第一階段在細胞質基質中進行,分解葡萄糖為丙酮酸,第二階段在線粒體基質中進行,將丙酮酸分解為二氧化碳和[H],第三階段在線粒體內(nèi)膜上進行,[H]和氧氣結合為水.據(jù)此分析解答.
解答 解:A、高等動物的內(nèi)環(huán)境主要有組織液、淋巴液和血漿,根據(jù)題干,無法判斷II、III、IV的成分,A錯誤;
B、有氧呼吸包括三個階段,第一階段在細胞質基質進行,B正確;
C、可遺傳變異的來源有基因突變,基因重組和染色體變異,基因突變可以產(chǎn)生新的基因,C正確;
D、光合作用光反應階段,水在葉綠體類囊體薄膜上分解,產(chǎn)生氧氣,ATP和NADPH,D正確.
故選:A
點評 此題主要考查內(nèi)環(huán)境的組成以及相互之間的聯(lián)系,光反應和暗反應的能量和物質變化,意在考查學生對基礎知識的理解運用能力.難度較大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•湖南一模)如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,相關敘述不正確的是( )
A.信息傳遞是雙向的,能量流動和物質循環(huán)也是雙向的
B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán),還有信息傳遞
C.物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)
D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血壓是指動脈中血液對血管壁產(chǎn)生的壓力 | |
B. | 心血管中樞能調(diào)節(jié)血壓 | |
C. | 心室的每搏輸出量與血壓的高低有關 | |
D. | 血液粘滯度下降,血管管徑變大,收縮壓會增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生理過程 | 甲 | 乙 | 丙 | … | 丁 |
染色體組數(shù) | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? | |
相關描述 | 性激素作用 | 細胞膜功能體現(xiàn) | 遺傳信息不變 | 功能趨向專門化 |
A. | 甲一個細胞周期中DNA復制一次,細胞分裂兩次,產(chǎn)生四個生殖細胞 | |
B. | 乙過程實現(xiàn)了基因重組,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 | |
C. | 丙過程的子細胞中最多有23個核DNA含有卵原細胞的DNA單鏈 | |
D. | 丁過程中細胞分化導致基因選擇性表達,從而功能趨向專門化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•曲沃縣校級期中)在對某農(nóng)田中的田鼠的種群密度調(diào)查時,第一次捕獲并作標記20只,一個月后捕獲田鼠20只,其中有標記的田鼠8只,則該農(nóng)田中田鼠的數(shù)量約為( )
A.50只 B.400只 C.160只 D.28只
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