【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱為核孔復(fù)合物，它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示，該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍�。�?jù)此分析正確的是

A. 核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 核孔復(fù)合物的存在，說(shuō)明核膜也具有選擇性

D. DNA和mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

【答案】C

【解析】核膜由兩層膜、4層磷脂分子組成，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，B項(xiàng)錯(cuò)誤；核孔復(fù)合物的存在，說(shuō)明核膜也具有選擇性，C項(xiàng)正確；DNA不會(huì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．環(huán)境因素可誘導(dǎo)某基因朝某一方向突變

B．基因突變后遺傳信息不一定改變，但生物的性狀一定改變

C．自然界中所有等位基因產(chǎn)生的根本來(lái)源都是基因突變

D．基因突變產(chǎn)生的性狀往往對(duì)個(gè)體的生存是不利的，所以會(huì)阻止生物的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，乙是能量流動(dòng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能是通過(guò)過(guò)程_______________(用字母和箭頭表示)完成的，圖中的食物鏈?zhǔn)?/span>_______________(用字母和箭頭表示）。

（2）圖乙中的初級(jí)消費(fèi)者相當(dāng)于圖甲中的______________(填字母），圖乙中分解者利用的糞便中的能量是由_______________同化的，B的含義是_____________________。

（3）如果短時(shí)間內(nèi)大量增加次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量，則從初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率會(huì)________。次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加后會(huì)引起初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量減少，之后又會(huì)導(dǎo)致次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于__________，它是生態(tài)系統(tǒng)的______________的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化的曲線圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. b點(diǎn)之前的增長(zhǎng)并不是“J”型增長(zhǎng),因?yàn)椴荒芙^對(duì)滿足“J”型增長(zhǎng)的模型假設(shè)

B. cd段,出生率與死亡率大致相當(dāng),種群增長(zhǎng)率為零,于是種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

C. bc段由于食物、空間和天敵等限制,種群增長(zhǎng)率下降,此時(shí)出生率小于死亡率

D. 過(guò)度捕撈、毀林開(kāi)荒等人類頻繁活動(dòng)的影響,種群的環(huán)境容納量也有可能增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

科研人員以秸稈為原料進(jìn)行酒精的制備,大致流程如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）對(duì)采集的土樣進(jìn)行稀釋的目的是____________。有時(shí)需要在梯度稀釋前進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是_________________。

（2）用分離得到的纖維素分解菌培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定，在稀釋倍數(shù)105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)定平板上菌落數(shù)的平均值為26，則每毫升樣品中的纖維素分解菌約有___________個(gè)(接種液的體積為0.2 mL)。

（3）經(jīng)過(guò)③的培養(yǎng),可以得到多種纖維素分解菌,應(yīng)該在含有剛果紅的鑒別培養(yǎng)基上選取_________________的菌落進(jìn)行_______________，從中提取的纖維素酶活性高。

（4）經(jīng)⑤、⑥步驟后得到的糖液中的糖是________________，⑦過(guò)程常用的微生物是_________________，⑦過(guò)程的氣體條件是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜脈注射時(shí)，藥液進(jìn)入體內(nèi)作用于組織細(xì)胞的途徑是

A. 血漿→組織液→靶細(xì)胞 B. 淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞

C. 血漿→淋巴→組織液→靶細(xì)胞 D. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月，長(zhǎng)沙岳麓艾滋病高達(dá)603例，其中大學(xué)生艾滋病高達(dá)106例。據(jù)透露，近年來(lái)全國(guó)艾滋病疫情不斷上升，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。艾滋病爆發(fā)的趨勢(shì)如果得不到有效緩解、阻止，將給我們國(guó)家和民族帶來(lái)重大的災(zāi)難。艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高。如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T細(xì)胞的數(shù)量變化過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從結(jié)構(gòu)上時(shí)候，HIV屬于_________生物。HIV感染和繁殖過(guò)程大致可以分為吸附、侵入、復(fù)制、_________和釋放等環(huán)節(jié)。

（2）感染后的A階段，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒。B階段，HIV對(duì)人體產(chǎn)生的影響是T細(xì)胞被破壞，數(shù)量減少，_________免疫能力均下降，各種感染機(jī)會(huì)增加。由圖可知艾滋病患者如不進(jìn)行治療，大約能生存9年。

（3）試舉兩例說(shuō)明艾滋病的主要傳播途徑_________和_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙臺(tái)冬泳愛(ài)好者入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A．興奮中樞祌經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮 B．抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

C．通過(guò)神經(jīng)凋節(jié)減少汗腺分泌 D．通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲（○）、乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()

A. 甲運(yùn)出細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸，不需要載體也不需要能量

B. 乙運(yùn)出細(xì)胞為被動(dòng)運(yùn)輸一定不需要載體蛋白的參與

C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白的協(xié)助

D. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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