【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。

（1）生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)表現(xiàn)出________性，而其作用的發(fā)揮會(huì)因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類、對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度等不同而有較大的差異。

（2）請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因是：①______________________________________，②______________________________________。

【答案】 兩重 內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快 內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)

【解析】分析圖示幼莖段的彎曲現(xiàn)象，一般認(rèn)為原因?yàn)椋簝?nèi)側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，導(dǎo)致內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)快而向外側(cè)彎曲生長(zhǎng)。由于“黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素是促進(jìn)生長(zhǎng)的”，且“放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度不會(huì)升高”，故不考慮生長(zhǎng)素重新運(yùn)輸造成的影響。

（1）生長(zhǎng)素的生理作用只有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

（2）從圖示的情形可以推測(cè)半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)比外側(cè)快，而造成這一結(jié)果的原因可能是：①內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快；②內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅繁殖能力強(qiáng)、相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。

(1) 果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）是顯性。長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）是顯性�，F(xiàn)有紅眼長(zhǎng)翅雌果蠅和紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅雜交。子代的雄果蠅中，紅眼長(zhǎng)翅：紅眼殘翅：白眼長(zhǎng)翅：白眼殘翅=3∶l∶3∶1。雌果蠅中紅眼長(zhǎng)翅：紅眼殘翅=3∶l。問(wèn)：

親本的基因型是_____________。若對(duì)雌性親本測(cè)交，子代雌性個(gè)體中與雌性親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占子代總數(shù)_________。

(2)果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（N，n）控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死 (純合子為以下類型之一：NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY)。有人用一對(duì)果蠅雜交得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只。

①控制這對(duì)性狀的基因位于______染色體上，在形成配子時(shí)遵照基因的__________定律。

②若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是_________。

③若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是________，F1代雌蠅基因型為_______。請(qǐng)寫(xiě)出該致死情況下，這對(duì)果蠅雜交得到F1的遺傳圖解______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種a和物種b的關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞在物種a和物種b之間都是單向的

B. 進(jìn)化過(guò)程中物種a和b通過(guò)捕食關(guān)系相互選擇

C. 物種a和b的個(gè)體不能進(jìn)行基因交流，是因?yàn)槎叽嬖谏掣綦x

D. 物質(zhì)在物種a和b之間不能循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. ①內(nèi)的物質(zhì)釋放到突觸間隙的方式為胞吐

B. 興奮在突觸的傳遞是單向的

C. 興奮在傳遞的過(guò)程中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D. 當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為AAbbcc、aaBBcc植株雜交得到幼苗分別作如圖所示處理，下列敘述不正確的是（ ）

A. 經(jīng)過(guò)多次選育不一定能得到所需性狀的①植株

B. ②植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

C. ③植株能夠提供9種類型的雄配子

D. ④到⑤過(guò)程中，基因A、a所在的染色體會(huì)移向細(xì)胞同一極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為T4噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌 DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C. 第Omin時(shí)，與DNA雜交的RNA來(lái)自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄

D. 隨著侵染時(shí)間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，大腸桿菌基因活動(dòng)受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子獲能的常用化學(xué)物質(zhì)是下列哪一種

A. 氯化鈣溶液B. 肝臟研磨液C. 肝素溶液D. 胰蛋白酶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體、煙草花葉病毒、酵母菌及藍(lán)藻都含有的是( )

A. 核酸B. 細(xì)胞膜C. 染色體D. DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟。該步聚發(fā)生在細(xì)胞的________部分。

(2)圖中Ⅰ是________，按從左到右次序?qū)懗觫?/span>________內(nèi)mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA堿基的排列順序__________________。

(3)該過(guò)程不可能發(fā)生在（____）

A．肌肉細(xì)胞　　 B．葉肉細(xì)胞 C．成熟的紅細(xì)胞 D．根毛細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案