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【選項1】PCR技術有效地解決了因為樣品中DNA含量太低而難以對樣品進行研究的問題，而被廣泛應用，此過程需要一種Taq DNA聚合酶。請回答有關問題：

(1)體內DNA復制過程中用解旋酶打開雙鏈DNA，而PCR技術中應用______________。

(2)Taq DNA聚合酶是從水生耐熱細菌Taq中分離的。

①Taq DNA聚合酶的功能是_______________。

②Taq DNA聚合酶的化學本質為蛋白質，可用________法和________法進行分離。

(3)相對于細菌分離，DNA分子的分離和提取操作要復雜的多。

①在DNA提取中兩次用到蒸餾水，其目的分別是_____________、_______________。

②實驗中能否以哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料？________為什么？_____________________。

(4)與體內DNA復制相比較，PCR反應要在___________中才能進行，并且要嚴格控制__________條件。

(5)PCR中加入的引物有_________種，加入引物的作用是__________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期第二次質檢考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關農田生態(tài)系統結構與功能的敘述中，正確的是

A. 農田生態(tài)系統的結構包括農田非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

B. 除去田間雜草，有利于實現該系統能量的多級利用

C. 增施農家肥能提高產量，是因為促進了該系統物質和能量的循環(huán)利用

D. 防治農業(yè)害蟲，是為了使能量盡量流向對人類最有益的部分

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省徐州市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經纖維由靜息狀態(tài)轉變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高三下學期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現代生物科技專題] 研究人員利用植物組織培養(yǎng)技術，通過圖一所示的流程進行育種實驗，培育出具有耐鹽性的植株。

回答下列問題：

(1)圖一所示的實驗流程中，再分化發(fā)生在__(填“①”、“②”、“③”或“④”)過程；用γ射線照射愈傷組織的目的是__。實驗過程應注意無菌操作，對所用的培養(yǎng)基要進行____處理，對外植體進行__處理。

(2)將經γ射線照射和不經照射處理的愈傷組織，分別轉移到含不同濃度NaCl的分化培養(yǎng)基中培養(yǎng)，愈傷組織再分化出幼苗的比例如圖二所示，據圖分析：

①本實驗的兩個自變量分別是__。用劑量為l0Gy的γ射線照射愈傷組織后，獲得耐鹽性幼苗的比例__（填“升高”、“不變”或“降低”）。

②通過本實驗 ___（填“能”或“不能”）確定在分化培養(yǎng)基中NaCl濃度大于1. 0%時，不經γ射線照射愈傷組織不能分化出幼苗。判斷的理由是__。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高三下學期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類免疫缺陷病毒( HIV)為逆轉錄病毒，由于逆轉錄酶缺乏校正修復功能，因而HIV的變異頻率非常高。下列敘述錯誤的是

A. HⅣ最初侵入人體時，免疫系統能摧毀大多數病毒

B. 共用注射器和紋身器械是傳播艾滋病的危險行為

C. 逆轉錄酶能以病毒RNA為模板合成病毒蛋白質

D. 同一被感染個體不同時期體內HIV的基因存在較大差異

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省三區(qū)八校高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多營養(yǎng)層次綜合水產養(yǎng)殖法（IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣，人們用網籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順水而下，為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關的說法中正確的是

A. 貝類是分解者，海帶是生產者

B. IMTA不利于的物質循環(huán)再生

C. IMTA的實施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產品

D. 籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產者數量更多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中地雀A與地雀B可以交配產生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖1、2、3是關于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖。

（1）上述地雀之間的關系能體現物種多樣性的類型是圖__________。

（2）若干年后，小島上出現了地雀C，__________是該物種形成的必要條件。地雀A、B的進化是否屬于共同進化？__________。這種新物種的形成方式實質上是由于該種群__________發(fā)生改變。

（3）若圖2時期，小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數如表所示。

種群甲的基因A的頻率為___________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某哺乳動物某個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，其中I、II為非基因序列。有關敘述正確的是

A. 若某DNA分子中b、c基因位置互換，則發(fā)生了染色體易位

B. 提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學因素等

C. 在減數分裂四分體時期，a、b之間可發(fā)生互換

D. a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變，都會影響其他兩個基因的表達

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二（文）下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是 （ ）

A. 分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化

B. 沒有DNA和染色體的復制

C. 分裂過程細胞核縊裂成兩個細胞核，因此子細胞中染色體減少一半

D. 無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中

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