下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。下列說法正確的是                                         


  1. A.
    一個圖1所示的質粒子分子經(jīng)Sma I切割前后,分別含有1、2個游離的磷酸基團
  2. B.
    若對圖中質粒進行改造,插入的Sma I酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越低
  3. C.
    與只使用EcoRI 相比較,使用BamHI 和HindIII兩種限制酶同時處理質粒,外源DNA的優(yōu)點在于可以防止質粒和含目的基因的DNA自身環(huán)化
  4. D.
    為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因,將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在只含蔗糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測。
C
質粒切割前是雙鏈環(huán)狀DNA分子,所有磷酸基團參與形成磷酸二酯鍵,故不含游離的磷酸基團。從圖1可以看出,質粒上只含有一個SmaⅠ的切點,因此被改酶切割后,質粒變?yōu)榫性雙鏈DNA分子,因每條鏈上含有一個游離的磷酸基團,因此切割后含有兩個游離的磷酸基團。由題目可知,SmaⅠ識別的DNA序列只有G和C,而G和C之間可以形成三個氫鍵,A和T之間可以形成二個氫鍵,所以SmaⅠ酶切位點越多,熱穩(wěn)定性就越高,質粒抗生素抗性基因為標記基因,由圖2可知,標記基因和外源DNA目的基因中均含有SmaⅠ酶切位點,都可以被SmaⅠ破壞,故不能使用該酶剪切含有目的基因的DNA,只使用EcoR I,則質粒和目的基因兩端的粘性末端相同,用連接酶連接時,會產(chǎn)生質粒和目的基因自身連接物,而利用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ剪切時,質粒和目的基因兩端的粘性末端不同,用DNA連接酶連接時,不會產(chǎn)生自身連接產(chǎn)物。質粒和目的基因連接后獲得重組質粒,該過程需要連接酶作用,故混合后加入DNA連接酶。質粒上的抗性基因為標記基因,用于鑒別和篩選含有重組質粒的受體細胞。將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體后,含有重組質粒的個體才能吸收蔗糖,因此可利用蔗糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)受體細胞,含有重組質粒的細胞才能存活,不含有重組質粒的因不能獲得碳源而死亡,從而達到篩選目的。所以C選項正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆上海市奉賢區(qū)高三上學期調研測試生命科學試卷 題型:綜合題

分析有關基因工程的資料,回答問題。(8分)
下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圈l、圈2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

58、一個圖1所示的質粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割后,含有     個游離的磷酸基團。
59、用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是         
                                          。
60、為了獲取重組質粒,應將                      混合,并加入     酶。
61、重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了                           。
62、若外源DNA中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則其連續(xù)復制4次,至少需要提供胸腺嘧啶     個。
63、利用轉基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于                                            。

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科目:高中生物 來源:2011屆江西省安福中學高三年級入學考試生物試卷 題型:綜合題

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,
圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

(1)一個圖1所示的質粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有       個游離的磷酸基因。
(2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越      。
(3)用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是           
                                                                。
(4)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BmaHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止                                          。
(5)為了獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入          酶。
(6)重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了              。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答基因工程中的有關問題:(15分)

Ⅰ.限制酶是基因工程中的重要工具酶,下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖甲、圖乙中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

(1)一個圖甲所示的質粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割前后,分別含有       個和_______ 個游離的磷酸基團?

(2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越        

(3)與只使用EcoR I相比較,使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止         。

Ⅱ.原核生物(如大腸桿菌)是基因工程中較理想的受體細胞,它們具有一些其他生物沒有的特點:①繁殖快②多為單細胞③______________等優(yōu)點.大腸桿菌細胞最常用的轉化方法是:首先用_________處理細胞,使之成為_________­­___細胞,然后完成轉化.

Ⅲ.植物基因工程中將目的基因導入受體細胞最常用的方法是__________,且一般將目的基因插入Ti質粒的____________中形成重組Ti質粒,這樣可將目的基因整合到受體細胞的染色體上,科學家發(fā)現(xiàn):這樣得到的轉基因植株,其目的基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律,則該轉基因植株一般為___________子。若要避免基因污染,一般需將目的基因導入植物細胞的__________DNA中。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,下圖中箭頭表示相關限制酶的酶切位

點,下列敘述不正確的是

A.圖中質粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后含有4個游離的磷酸基團

B.若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越高

C.抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細胞

D.用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一種酶更好

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點。

下圖是轉基因抗病香蕉的培育過程,含目的基因的外源DNA和質粒上的箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

(1) 用圖中的質粒和目的基因構建重組質粒,不能使用SmaI酶切割,原因是__________________________________________。

(2) 構建含目的基因的重組質粒A時,選 用 BamhHI 和HindⅢ酶對_______和 _______進行切割,可以防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化。

(3) ①?⑤中存在堿基互補配對的是____________。

(4) 香蕉組織細胞具有__________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入目的(抗病)基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中④、⑤依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的_________、____________。培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質外,還需要添加_________和__________以誘導外植體完成④、⑤生理過程,培養(yǎng)成完整的植物體。在形成愈傷組織的過程中,細胞的新陳代謝類型是_____________。

(5) 如何檢測圖示過程最終是否取得成功?____________________________。

 

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