下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①被稱為 ,④是在真核細(xì)胞的 (具體場所)進(jìn)行。
(2)圖中產(chǎn)生ADP的場所是 ,該生理過程中,伴隨的能量變化是 。
(3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外,還有 。
(4)綜合③④⑤過程可以看出,細(xì)胞氧化分解釋放能量與體外有機(jī)物燃燒釋放能量所不同的特點(diǎn)是 。
(5)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
① 。]
② 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程簡圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:
(1)寫出圖中①、②所示生理過程的名稱:
① ;② 。
(2)圖中①、②生理過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場所是:
① ; ② 和 。
(3)水稻種子萌發(fā)時(shí)缺氧會(huì)導(dǎo)致爛根是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的 過程(請(qǐng)用標(biāo)號(hào)回答),如果消耗等量的葡萄糖,則③或④過程所釋放的能量與②過程相比數(shù)量 (多、少)。
(4)如果用(CH2O)表示糖類,則圖中①過程的化學(xué)反應(yīng)式可以概括為:
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①被稱為 ,④是在真核細(xì)胞的 (具體場所)進(jìn)行。
(2)圖中產(chǎn)生ADP的場所是 ,該生理過程中,伴隨的能量變化是 。
(3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外,還有 。
(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
① 。
② 。
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科目:高中生物 來源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學(xué)校高考模擬試卷(三) 題型:綜合題
下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(共6分)
(1)圖中產(chǎn)生ADP的場所是 ,該生理過程中,伴隨的能量變化是
(2)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,相同的產(chǎn)物是
(3)綜合③④⑤過程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是 。
(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
①
②
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①被稱為 ,④是在真核細(xì)胞的 (具體場所)進(jìn)行。
(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程 (代號(hào)表示)受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是暗反應(yīng)過程 (代號(hào)表示)受阻。
(3)在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外,還有 (代號(hào)表示)。
(4)圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
① 。
② 。
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