15．如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖，其中對概念之間的關(guān)系表述正確的是（　�。�
A．①⑤⑨和③⑦⑩B．②⑥⑨和③⑦⑩C．①⑤⑨和④⑧⑩D．②⑥⑨和④⑧⑩

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：
1、有絲分裂存在姐妹染色單體的分離，但是不存在等位基因的分離，⑤錯誤；
2、減數(shù)分裂是同源染色體分離的同時非同源染色體自由組合，同源染色體分離導(dǎo)致等位基因的分離，非同源染色體自由組合導(dǎo)致非同源染色體上的非等位基因的自由組合；
3、受精作用，同源染色體匯合，不再有非等位基因的自由組合，⑧錯誤．

解答 解：減數(shù)分裂是同源染色體分離的同時非同源染色體自由組合，同源染色體分離導(dǎo)致等位基因的分離，非同源染色體自由組合導(dǎo)致非同源染色體上的非等位基因的自由組合；這是基因分離定律和基因自由組合定律的基礎(chǔ)．
故選：B．

點評 本題通過概念圖考查了有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用的區(qū)分，基因分離定律和基因自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，綜合性較強，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，下列敘述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元靜息時，細(xì)胞膜對Na+的通透性增加以維持電位差
B．從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng)
C．刺激細(xì)胞E，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．圖中所示只有兩個神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于人腦的高級功能的說法不正確的是（　�。�
A．大腦皮層的語言中樞V區(qū)受到損傷，則不能聽懂話
B．學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能，兩者相互聯(lián)系，不可分割
C．短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
D．短期記憶通過重復(fù)多次，才有可能轉(zhuǎn)化為長期記憶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示甲、乙、丙三個種群的數(shù)量變化曲線．下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式均為“S”型增長
B．若某條件引起種群乙變?yōu)榍�丙所示情況，則導(dǎo)致這一變化的 原因最可能的是該種群遷入了大量同種個體
C．一般情況，氣候是影響曲線中ab段波動的最強烈的外源性因素
D．曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B表示 不同的植物激素．下列說法錯誤的是（　　）
A．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C．在圖示的過程中激素A和B具有拮抗關(guān)系
D．幼苗正常生長是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)．如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法錯誤的是（　�。�
A．葉綠體內(nèi)合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的ATP用途單一
B．酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），Ⅲ過程產(chǎn)生⑤最少
C．若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D．直接控制酶a合成的物質(zhì)，其基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．血液中 K+濃度急性降低到一定程度會導(dǎo)致膝反射減弱，下列解釋合理的是（　　）
A．傳出神經(jīng)的動作電位不能傳遞給肌肉細(xì)胞
B．傳出神經(jīng)元興奮時膜對 K+ 的通透性增大
C．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)過程中逐漸減弱
D．可興奮細(xì)胞靜息膜電位絕對值增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．和自身的無氧呼吸相比，酵母菌有氧呼吸的特點是（　�。�
A．徹底分解有機物B．生成丙酮酸C．釋放二氧化碳D．需要酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．鯉魚是生活中常見的淡水魚，既可以食用也有觀賞價值．鯉魚的品種多樣，有青灰、紅、藍(lán)、白等多種體色，魚鱗的鱗被常見的是全鱗型、散鱗型兩種．為探明鯉魚體色及鱗被的遺傳特性，研究人員進行了下列實驗．

（1）由雜交一實驗結(jié)果可知，鯉魚的體色和鱗被性狀中的青灰色、全鱗為顯性性狀．F2中青灰色：紅色=15：1，全鱗：散鱗=3：1，由此可知，鯉魚的體色是由兩對基因控制的，鱗被性狀是由一對基因控制的．
（2）研究人員在實驗一的基礎(chǔ)上，選取F2中的青灰色全鱗和紅色全鱗鯉魚各1尾進行了雜交實驗二．由結(jié)果分析可知，（若體色由一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示；若鱗被由一對等位基因控制用D、d表示，由兩對等位基因控制用D、d和E、e表示）實驗二的親本青灰色全鱗和紅色全鱗鯉魚的基因型分別是AaBbDd和aabbDd，雜交后代中，青灰色散鱗鯉魚個體占$\frac{3}{16}$．控制體色與鱗被的基因共位于三對染色體上，它們的遺傳符合（填“符合”或“不符合”）自由組合定律．
（3）研究表明，鯉魚體色中的紅色和白色都是由于基因突變形成的．為判斷紅與白體色之間是否存在顯隱性關(guān)系，科研人員利用紅鯉和白鯉進行體色間的雜交，再從F1家系中隨機選取雌雄各2尾進行交配產(chǎn)生F2，結(jié)果如表．
雜交組合F1F2
紅鯉白鯉
紅鯉（♀）×白鯉（♂）紅鯉829297
紅鯉（♂）×白鯉（♀）紅鯉825280
實驗結(jié)果表明紅色性狀對白色性狀是顯性．
綜合本題關(guān)于鯉魚的體色的雜交實驗結(jié)果可以看出，鯉魚體色間的顯隱性關(guān)系具有相對性，會隨雜交親本體色的不同而表現(xiàn)出顯性或隱性關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案