【題目】孟德爾對遺傳規(guī)律的解釋，錯誤的是（ ）

A．遺傳因子決定性狀是獨立的，具顆粒性，不相融，不消失

B．體細(xì)胞中，遺傳因子成對存在

C．DD、dd是純合子、Dd是雜合子

D．F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1：1，且受精時結(jié)合機率相等，故其后代性狀分離比為1：1

【答案】D

【解析】孟德爾認(rèn)為遺傳因子決定性狀是獨立的，具顆粒性，不相融，不消失，體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，A、B項正確；DD、dd是純合子、Dd是雜合子，C項正確；F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1：1，且受精時結(jié)合機率相等，故其后代性狀分離比為3：1，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個含AaBbCc三對同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個精子，染色體組合可以是（ ）

A．AbC、ABc、ABC、abc B．ABc、ABC、aBC、aBC

C．ABC、abc、aBC、Abc D．ABc、ABc、abC、abC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與ATP和酶有關(guān)的敘述正確的是（ ）

A.ATP的合成離不開酶的催化

B.酶的合成一般不需要ATP直接提供能量

C.ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異

D.活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子中含A的數(shù)量為M，占總堿基數(shù)的比例為a，若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為

A．（2n－1）M

B．M/2a－M

C．M（2n－1）（1－2a）/ 2a

D．（2n－1）/2n×M/a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是

A．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量

B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C．若甲代表人體B淋巴細(xì)胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色覺都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因傳遞的過程是（ ）

A. 祖父→父親→弟弟 B. 祖母→父親→弟弟

C. 外祖父→母親→弟弟 D. 外祖母→母親→弟弟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C．c條件下，無氧呼吸最弱

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲表示 過程，該過程發(fā)生的時期是 ，該過程體現(xiàn)的特點是 和 ．

（2）正常情況下，同一個體不同體細(xì)胞內(nèi)不完全相同的物質(zhì)是 （核DNA/RNA/蛋白質(zhì)），其根本原因為 ．

（3）若在甲、乙、丙過程中堿基配對出現(xiàn)錯誤，其遺傳效應(yīng)可傳遞到子代細(xì)胞的是 ；若僅有乙圖中出現(xiàn)錯誤，丙中合成的β鏈的氨基酸序列 （一定/不一定）發(fā)生改變。

（4）圖丙中結(jié)構(gòu)①的功能是 。精氨酸的密碼子是 。

（5）若一個基因中G和C共占堿基總數(shù)的40%，一條鏈中有360個A，互補鏈中的A占整個基因堿基總數(shù)的10%，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為 個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的有

A. 32P B. 35S C. 35S 和32P D. 不含 35S和32P

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