下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是

A.若A代表人體下丘腦，a為血糖濃度下降，則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加

B.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

C.若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高

D.若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：如果A是下丘腦，當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦會發(fā)出指令讓胰高血糖素和腎上腺素的分泌量增加，使血糖濃度恢復(fù)正常，故A正確。如果A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，會導(dǎo)致性別比例失調(diào)和種群密度降低，故B錯(cuò)誤。如果A代表草原，過度放牧?xí)鹜恋鼗哪偷挚沽Ψ�(wěn)定性降低，故C錯(cuò)誤。如果A是B淋巴細(xì)胞，抗原刺激后B淋巴細(xì)胞可進(jìn)行增殖分化為B細(xì)胞和記憶細(xì)胞，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度和把握知識點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：廣東省深圳高級中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期末生物試題 題型：013

下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是

[　　]
A．

若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量

B．

若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C．

若甲代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

D．

若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是

A.若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則B.c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

B.若A代表人體下丘腦，a為細(xì)胞外液滲透壓下降，則B.c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿量減少

C.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則B.c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

D.若A代表草原，a為過度放牧，則B.c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性下降

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是

 

 

A．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量

B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C．若甲代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是

A．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量
B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少
C．若甲代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

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