【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是( )
A. 方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③引起的變異是定向的
B. 方法②獲得單倍體植株的過程中,常采用的方法是花藥(花粉)離體培養(yǎng)
C. 方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞使之表達
D. 方法①、②、③都沒有培育出新物種
【答案】C
【解析】從圖中可以看出為獲得純合高蔓抗病番茄植株,一共采取了三種育種手段。方法①和③分別是雜交育種和基因工程育種,二者的育種原理都是基因重組,其中因工程育種可定向改造生物的遺傳性狀,即采用方法③引起的變異是定向的,A項正確;方法②為單倍體育種,在獲得單倍體植株的過程中,常采用花藥(花粉)離體培養(yǎng)的方法,B項正確;方法③在將抗病基因?qū)肴~肉細胞之前,需將目的基因與運載體結(jié)合(即構建基因表達載體),C項錯誤;新物種形成的標志是產(chǎn)生生殖隔離,通過方法①、②、③獲得的番茄新品種都沒有與親本番茄出現(xiàn)生殖隔離,因此都沒有培育出新物種,D項正確。
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【題目】下列有關生物體內(nèi)遺傳信息表達的最后一道工序﹣﹣“翻譯”的敘述錯誤的是( )
A.翻譯發(fā)生在核糖體中,不需要酶的參與
B.翻譯過程中有3種RNA的參與
C.翻譯的起點是mRNA上的起始密碼子
D.翻譯過程中有2種堿基配對方式
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構包括( )
A.食物鏈和食物網(wǎng)
B.生態(tài)系統(tǒng)成分和營養(yǎng)結(jié)構
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D.生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物物質(zhì)能量
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【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳.已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式是________________,乙病的遺傳方式是______________________.
(2)Ⅱ2的基因型為_______________,Ⅲ3的基因型為_______________________.
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子,為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________.
(4)若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚,則生下一男孩患乙病的概率是____________,生一個患乙病男孩的概率是_______________.
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【題目】如圖a、b、c分別代表的是在﹣200~3800m的海拔高度內(nèi),山坡a、森林b、海洋c三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項中錯誤的是 ( )
A.在﹣200~3800m范圍內(nèi),不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異,光照是影響分布的主要生態(tài)因素
B.a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構
C.b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象,這說明群落具有垂直結(jié)構
D.b處植物因爭奪陽光種間競爭較為劇烈
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【題目】下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關分析正確的是
A. T1后持續(xù)通入無菌空氣,酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升
B. T1相對應的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值
C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關
D. 此實驗結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生C02
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【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分的說法正確的是( )
A.細菌都能分解植物的遺體殘骸,都屬于分解者
B.消費者都是異養(yǎng)生物,異養(yǎng)生物都是消費者
C.蘑菇可以作為兔、人等的食物,故屬于生產(chǎn)者
D.消費者可包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生動物
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【題目】某信使RNA上有一密碼子是CGA,則轉(zhuǎn)運RNA上與其互補配對的三個堿基是( )
A. GCT B. GCU C. CGT D. CGU
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【題目】下列有關生長素的敘述正確的是
A.生長素只在幼芽中合成
B.生長素既可從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,也可反過來運輸
C.生長素在植物體內(nèi)含量很多
D.植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的
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