下圖表示某二倍體植物的組織培養(yǎng)過程。請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中①過程獲得的細(xì)胞是正常植物體經(jīng)____形成的。

（2）為獲得無毒植株，過程②獲得的細(xì)胞通常取自_______。

（3）愈傷組織的細(xì)胞與正常體細(xì)胞相比，具有_____的特點。

（4）過程③④分別是指____和____，為保證這兩個過程的順利進(jìn)行，還需要在MS培養(yǎng)基中添加____和____進(jìn)行誘導(dǎo)。過程④的實質(zhì)是______。

（5）經(jīng)①③④過程培養(yǎng)得到的植物與經(jīng)②③④過程培養(yǎng)得到的植物的主要不同點是_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期期末考試（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將豌豆高莖（DD）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所結(jié)的種子混合播種，所長出的植株表現(xiàn)情況將是

A.全部是高莖 B.高莖：矮莖＝3：1

C.沒有固定的理論比值 D.A、B兩種情況均可能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二（普通班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是反射弧的模式圖（1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分，d是神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”）。下列敘述正確的是（ ）

A. 電刺激a處，肌肉收縮，反射能夠完成

B. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

C. 電刺激b處，神經(jīng)纖維上的電流計會偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反

D. “神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

基因編輯技術(shù)指對目標(biāo)基因進(jìn)行“編輯”，實現(xiàn)對特定DNA片段的敲除、加入等。繼CRSPRI/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術(shù)風(fēng)靡全球?qū)嶒炛梁�，我國韓春雨研究團(tuán)隊提出了NgAgo-gDNA基因編輯工具，但卻引起了科學(xué)界的質(zhì)疑。為了探究NgAgo-gDNA系統(tǒng)能否引發(fā)斑馬魚的Fabplla基因發(fā)生突變導(dǎo)致其眼睛發(fā)育缺陷，復(fù)旦大學(xué)和南通大學(xué)聯(lián)合進(jìn)行了研究。請回答下列問題.

（1）探究一:NgAgo - gDNA系統(tǒng)能否使斑馬魚眼睛缺陷？

方法:首先推測構(gòu)成NgAgo蛋白的______________，在試管中合成mRNA，并將其與單鏈gDNA混合后注射到斑馬魚胚胎細(xì)胞中，進(jìn)行胚胎培養(yǎng)。培養(yǎng)液需含有葡萄糖、氨基酸、核苷酸、無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素和_______等。小斑馬魚的形成______________(填“需要，，或“不需要”）進(jìn)行胚胎移植。單鏈gDNA與Fabplla基因的堿基互補(bǔ)配對與Fabplla基因轉(zhuǎn)錄時的堿基互補(bǔ)配對相比，區(qū)別是_____________________。

結(jié)果:實驗組斑馬魚胚胎出現(xiàn)了嚴(yán)重的眼睛缺陷。

（2）探究二:斑馬魚眼睛缺陷是否是由Fabplla基因發(fā)生突變引起的?

方法:從異常眼部表現(xiàn)型的斑馬魚胚胎細(xì)胞中提取Fabplla基因，對其使用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，并研究該基因在斑馬魚胚胎發(fā)育中的功能。PCR技術(shù)擴(kuò)增Fabplla基因時，需要提供模板、原料、_______、引物等條件。將模板DNA加熱至90～95℃，該處理的目的是____________________________。

結(jié)果：NgAgo-gDNA系統(tǒng)引發(fā)的眼睛缺陷可通過外源添加Fabplla基因的mRNA來恢復(fù)，而且對Fabplla基因測序結(jié)果發(fā)現(xiàn)其序列與對照組相同。

初步結(jié)論:____________________________________。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一把雙刃劍，引發(fā)了人們在食物安全、生物安全和__________________三個方面發(fā)生激烈的爭論。在食物安全方面，絕大多數(shù)科學(xué)家都能遵守科學(xué)道德，如對外源DNA進(jìn)行選擇，避免產(chǎn)生對人體有毒害或過敏的__________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是

A. 某生物種群數(shù)量達(dá)到K值時種群的基因頻率基本不變

B. 稻田生態(tài)系統(tǒng)中秧苗的均勻分布有利于提高水稻產(chǎn)量

C. 使用標(biāo)志重捕法得到的種群密度是估算值，不是精確的實際值

D. 池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長需定期投放餌料等

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科目：高中生物 來源：2017屆全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試高考模擬調(diào)研（一）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)煙草葉肉細(xì)胞在光照下除進(jìn)行光合作用外，還可以消耗O2、ATP、NADPH將部分C5分解并釋放CO2,為區(qū)別細(xì)胞呼吸，科學(xué)家將這一過程命名為光呼吸。光呼吸的有關(guān)圖解如下所示。請據(jù)圖回答：

（1）Ⅰ過程發(fā)生的場所是______（填細(xì)胞器）。該場所中參與能量轉(zhuǎn)換的膜結(jié)構(gòu)是______，組成該膜結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分是_______。

（2）研究發(fā)現(xiàn)催化C5和O2反應(yīng)與催化C5和CO2反應(yīng)的是同一種酶，由此推測_____（填“提高”或“降低”）O2/CO2值可以提高農(nóng)作物光合作用的效率。

（3）在測定綠色植物細(xì)胞呼吸速率的實驗裝置中，甲乙丙三名同學(xué)選擇了不同的處理方法，甲：裝置遮光、A中裝清水；乙：裝置不遮光、A中裝氫氧化鈉溶液；丙：裝置遮光、A中裝氫氧化鈉溶液，其他條件相同且適宜，你認(rèn)為____同學(xué)的處理最為合理，理由是_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥。

(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用___________酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細(xì)胞。

(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入載體質(zhì)粒的啟動子和___________之間。

(3)采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、引物 和_________________。

(4)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最常用的方法是_______________。此方法的受體細(xì)胞多是______________。

(5) 將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)時需要提供氣體環(huán)境：95%空氣＋5%CO2。O2是____________所必需的，CO2的主要作用_______________；培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的________________，以防培養(yǎng)過程中的雜菌污染。此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞生命活動圖解，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)細(xì)胞識別是細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提，它是通過________細(xì)胞物質(zhì)實現(xiàn)的。

(2)A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在_____過程，基因表達(dá)的過程則發(fā)生在_________過程中。

(3)細(xì)胞分化過程中，由于致癌因子的作用，有可能使_______基因發(fā)生突變,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

(4)圖中細(xì)胞增殖的主要方式是__________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是幾種生物的基本機(jī)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是______．

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是______，他在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是_________；但它與真核生物在結(jié)構(gòu)上仍具有統(tǒng)一性，主要表現(xiàn)在它們有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，以及與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的物質(zhì)都是_____________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是______，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有______________．因而它是____________________（自養(yǎng)、異養(yǎng)）生活的生物。

（4）_____________圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，如果用臺盼藍(lán)染色，該細(xì)胞被染成藍(lán)色，說明藍(lán)色細(xì)胞是_____________（活、死）細(xì)胞。

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