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【題目】如圖是某動物細胞分裂模式圖，相關描述正確的是( )

A. 該時期細胞中染色體數與體細胞染色體數相等

B. 此細胞的前一階段染色體數與DNA分子數的比值為2：1

C. 該時期通過核孔進入細胞核的物質減少

D. 細胞中移向兩極的染色體分別是著絲點分裂后形成的子染色體

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為動物細胞分裂某時期示意圖，該細胞含有同源染色體，且染色體的著絲點移向細胞兩極，處于有絲分裂后期。

A. 該時期細胞中染色體數是體細胞染色體數的2倍，A錯誤;

B. 此細胞的前一階段染色體數與DNA分子數的比值為1：2，B錯誤；

C. 該時期核膜核孔已經解體消失，C錯誤；

D. 細胞中移向兩極的染色體分別是著絲點分裂后形成的子染色體，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示跨膜運輸的幾種方式，圖乙表示物質通過膜的速率(縱坐標)隨環(huán)境中O2濃度的變化。

（1）細胞必須通過細胞膜才能與環(huán)境進行物質交換，人的紅細胞吸收葡萄糖以及K+的跨膜運輸方式依次是圖甲中的_____、_____。二者的區(qū)別是______________。

（2）圖乙對應的跨膜運輸方式是____________，出現BC段的主要原因是______________________。

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【題目】蘋果醋具有營養(yǎng)豐富，增強機體免疫力，護膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如圖1，請分析回答：

（1）過程甲中使用的微生物是______，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經過10～12天后，樣液中是否產生酒精，可以用______來檢驗。

（2）利用鮮蘋果制作果酒的原理（寫化學反應方程式）是______。

（3）過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過程中利用______法進行接種，在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項？______（填序號）。

①每次劃線前和結束時都需要灼燒接種環(huán)；

②灼燒接種環(huán)后，待其冷卻后再劃線；

③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；

④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

（4）為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用______的方法。

（5）某同學嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過程中進氣口應______；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體蛋白質的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產生取決于

A. 兩者的結構完全不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 兩者的R基組成不同 D. 精氨酸的羧基多

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【題目】如圖表示在不同光照強度下某植物的氧氣釋放速率。該植物在2000lx光照強度下，每小時光合作用產生的氧氣量（mol）是（　　）

A. 12

B. 17

C. 18

D. 23

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【題目】如圖是興奮在神經纖維上產生和傳導的示意圖。下列說法與圖示相符是( )

A.圖中興奮部位是和

B.圖中弧線箭頭表示局部電流方向

C.圖中興奮傳導方向是

D.興奮傳導方向與膜外電流方向一致

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【題目】如圖所示，圖甲表示與縮手反射相關的結構，圖乙表示圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題:

（1）圖甲中f表示的結構是______，圖乙是圖甲中_________(填字母)的亞顯微結構模式圖，圖乙中的B表示的是下一個神經元的_________。

（2）甲圖中刺激結構b，結構a______(能/不能)做出反應，這一過程___（是/不是)反射

（3）圖乙中，[③]的名稱是__________，其內的物質稱為________。

（4）縮手反射中，將興奮從A傳到B發(fā)生的信號變化為_______________________，興奮不能由B傳到A的原因是________________。

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【題目】人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內部的pH為5左右。溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，下圖表示吞噬細胞內溶酶體的產生和作用過程。下列有關的敘述不正確的是（ ）

A. 溶酶體是由高爾基體形成的含有多種水解酶的小泡

B. 溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體不需要消耗細胞代謝產生的能量

C. 溶酶體能消化病原體的原因是溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

D. 少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷，其主要原因是細胞質基質的pH高于溶酶體

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【題目】體育運動對學習記憶的促進作用與 BDNF(腦部蛋白質類神經營養(yǎng)因子)關系如圖所示 (示部分過程)。BDNF 具有促進 b(遞質)的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用。下列敘述正確的是

A. 運動應激能抑制 BDNF 基因的轉錄和翻譯

B. BDNF 能促進突觸后膜吸收更多的鉀離子

C. b 物質與 AMPA 結合后，將發(fā)生電信號→化學信號的轉換

D. 若向腦部注射抗 BDNF 抑制劑，則突觸間隙內 b 物質含量減少

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