關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結構

B．有絲分裂間期DNA復制的過程需要解旋酶參與

C．有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上

D．在細胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說，下面哪一項不是其要點（ ）

A．一切動植物都由細胞發(fā)育而來

B．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

C．細胞是一個相對獨立的單位

D．所有細胞都來源于先前存在的細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗的相關敘述，正確的是

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠b在層析液中溶解度最低

C．觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，選用紫色洋蔥外表皮進行實驗

D．鑒定蛋白質(zhì)時，應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

 

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

某同學學完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的

A．我細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸，一半來自于媽媽

B．我細胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的

C．我細胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的

D．我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞周期中細胞核的變化，此過程

A．發(fā)生在細胞分裂期的末期，核膜再度合成

B．發(fā)生在細胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復制

C．發(fā)生在細胞分裂期的前期，核膜逐漸解體

D．發(fā)生在細胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞增殖的表述，正確的是

A．在不同方式的細胞增殖過程中，都有可能發(fā)生基因突變

B．減數(shù)分裂也是原核細胞的分裂方式

C．植物細胞有絲分裂過程中形成赤道面

D．二倍體動物體細胞有絲分裂后期，細胞每一極均不含有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

①癌細胞膜上糖蛋白減少，促使細胞擴散和無限增殖

②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

③生物界有的元素，非生物界一定有

④蛋白質(zhì)的肽鏈在核糖體形成后，一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具備其功能

⑤光合作用的細胞一定含葉綠體，含葉綠體的細胞無時無刻不在進行光合作用

⑥抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子

⑦沒有細胞結構的生物一定是原核生物

A. 3項 B. 2項 C. 1項 D. 0項

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物質(zhì)進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述不正確的是

A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式

C. 環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響

D. 抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab : aB : AB : ab為4 : 4 : 1 : 1,若這個生物進行自交,其后代出現(xiàn)純合體的概率是

A．1/16 B．1/64 C．1/100 D．34/100

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