【題目】以下關于生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的敘述,正確的是

A生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括生產(chǎn)者、消費者和分解者以及無機環(huán)境

B物質(zhì)循環(huán)是指碳、氫等元素在生物群落內(nèi)循環(huán)往復,反復利用

C生態(tài)系統(tǒng)都必須有能量輸入,才能保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

D因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,所以存在負反饋調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構指食物鏈和食物網(wǎng),A錯誤,物質(zhì)循環(huán)是指碳、氫等元素在生物群落內(nèi)、生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復,反復利用,B錯誤,生態(tài)系統(tǒng)都必須有能量輸入,才能保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),C正確,因為生態(tài)系統(tǒng)存在負反饋調(diào)節(jié),所以具有自我調(diào)節(jié)能力,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、bc、def組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則( )

A. 實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0405 mol·L1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況,據(jù)此回答下列問題:

(1) 指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式:A___________,B__________,C_________。

(2)這三種運輸方式中,____________在加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化,這是因為______________。

(3)酒精、二氧化碳和氨基酸進入細胞的方式分別是________、_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用機械方法分離某細胞器的各種成分,對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠-吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應,使甲基綠-吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應。則該細胞器最可能是

A細胞核 B線粒體 C高爾基體 D核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖。

(1)圖中(填字母A或B)_______________是動物細胞。

(2)圖中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”是[ ]________________;圖B中的1結構對細胞具有支持和保護作用,其主要成分是___________________________

(3)能進行光合作用的細胞器是[ ]_______________;提供細胞能量的“動力工廠”的細胞器是[ ]________________。

(4)細胞可以看成是一個系統(tǒng),該系統(tǒng)的邊界細胞膜的主要成分是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖X、Y、Z是細胞中的三種有機化合物,X是細胞生命活動所需的主要能源物質(zhì),Y、Z為構成細胞膜的成分。下列有關說法正確的是( )

A. 如果X被人的紅細胞吸收,需要載體蛋白,不需要ATP

B. 膽固醇可優(yōu)先通過細胞膜進入細胞內(nèi),與Y有關

C. 細胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 細胞膜上的Z是可以運動的,而Y是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中存在硫細菌,該細菌能利用氧化硫化物釋放的能量將二氧化碳合成有機物。生活中熱泉附近的生物直接或間接地以硫細菌為食。下列相關敘述正確的是

A. 硫細菌是生產(chǎn)者,處于食物鏈最高營養(yǎng)級

B. 直接或間接以硫細菌為食的生物都屬于分解者

C. 能量能隨著硫元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用

D. 該生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞制成臨時裝片,用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進行處理,實驗過程中所觀察到的圖像如下圖所示。有關分析正確的是

A. 圖示細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,②內(nèi)液體為紅色

B. ③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層

C. 質(zhì)壁分離過程中,紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深

D. 若將圖示細胞放于蒸餾水中,可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關下列遺傳圖解的敘述,不正確的是

A. 基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過程

B. 以上過程屬于“假說一演繹”法中的驗證過程

C. 圖中③過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一

D. 子代中aaBB的個體占aaB_中的比例為1/4

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