I.請(qǐng)回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。
(1)將發(fā)芽小麥種子的研磨液置于試管中,加入現(xiàn)配的斐林試劑加熱至沸騰,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀。說明發(fā)芽的小麥種子中含有                。
(2)在盛有10mL 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時(shí),試管中有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這一實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有            。
(3)利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn),層析時(shí)在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是        
(4)為了研究小麥染色體數(shù)目.大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于         期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則該根尖分生區(qū)前期細(xì)胞中的染色體數(shù)目與處理前比較其數(shù)目可能為      條。(處理前小麥染色體數(shù)目為42條)
(5)實(shí)驗(yàn)證明,青蛙體色的變化與環(huán)境的亮度有關(guān),如將普通的暗色青蛙放在明亮處,膚色逐漸變亮,再放到暗處,膚色又逐漸變暗;如果在明亮處,給此蛙注射一種垂體分泌的激素,其體色逐漸變暗,但不久后又慢慢恢復(fù)亮色。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題:
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在上述青蛙體色隨環(huán)境的變化亮度變化過程中,接受刺激的部位是眼睛而不是皮膚。實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)                                                            。
(2)                                                            
(3)                                                            。
預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論:
現(xiàn)象:                                                          。
結(jié)論:                                                          。
II.下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(I.II.III代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 圖1數(shù)據(jù)正確,但是有一箭頭方向錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正:                    。
(2)圖1中未標(biāo)記出II的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為       百萬千焦(結(jié)果保留1位小數(shù))。
(3)圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的最小改正            ;共有     
         條食物鏈。
(4)圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),C可表示                         。
(5)圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),C可表示                             


I  (1)還原性糖   (2)H2O2酶   (3)胡蘿卜素  (4)中   84條
(5)(1)選生長(zhǎng)發(fā)育良好的青蛙若干只,隨機(jī)均分成2組
(2)將青蛙先置于明處一段時(shí)間,然后用不透光的濕潤(rùn)黑布將其中的一組青蛙蒙上眼睛,另一組蒙上皮膚,再放置一段時(shí)間
(3)觀察現(xiàn)象,記錄結(jié)果
現(xiàn)象:眼睛被蒙上的一組青蛙膚色變暗,皮膚被蒙上的一組青蛙膚色不變
結(jié)論:說明接受刺激的部分是眼睛而不是皮膚
II(1)呼吸消耗→II 應(yīng)改為:II→呼吸消耗(答出正確意思即可給分)
(2)9.0    
(3)去掉“C→A”方向       6 
(4)非生物的物質(zhì)和能量
(5)大氣中的二氧化碳      

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高三上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

Ⅰ、下列是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)的問題:

①生物組織中還原糖的鑒定       ②觀察并鑒定花生子葉細(xì)胞中的脂肪

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定       ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原   

⑤葉綠體中色素的提取和分離     ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率  

⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂  

(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是_______  ,需要水浴加熱的是_______ ,需要用顏色反應(yīng)確定的是_______(以上均填標(biāo)號(hào))。

(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的是(     )

A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖

B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅  

D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液

Ⅱ、某科研小組將分離到的A型流感病毒(AIV)接種至雞胚,收獲病毒后制成滅活疫苗進(jìn)行免疫試驗(yàn),免疫后采血測(cè)其血清抗體水平,結(jié)果如下:

表 三組雞血清中相關(guān)抗體測(cè)定

              組別

5周齡

雞(只)

 

生理鹽水

注射量

(mL/只)

    相關(guān)抗體測(cè)定

5周齡

注射后

7天

注射后

14天

注射后

21天

I

20

0.5

0

4.00

7.45

7.71

8.95

II

20

0.3

0

4.00

8.63

8.34

7.65

III

20

0

0.5

4.00

3.54

2.33

2.00

(1)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_______。參考Ⅰ、Ⅲ組的注射量,Ⅱ組的注射量還應(yīng)增加的試劑及其用量是_______。

(2)滅活疫苗注射入雞體內(nèi)后作為_______刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。一段時(shí)間后再接種同種AIV,試驗(yàn)雞體內(nèi)的  _______就會(huì)迅速增殖、分化,相應(yīng)抗體水平迅速升高,由此證明該滅活疫苗確實(shí)對(duì)試驗(yàn)雞有一定的保護(hù)作用。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省中山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ、下列是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)的問題:

①生物組織中還原糖的鑒定       ②觀察并鑒定花生子葉細(xì)胞中的脂肪

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定       ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原   

⑤葉綠體中色素的提取和分離     ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率  

⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂  

(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是_______  ,需要水浴加熱的是_______ ,需要用顏色反應(yīng)確定的是_______(以上均填標(biāo)號(hào))。

(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的是(     )

A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖

B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅  

D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液

Ⅱ、某科研小組將分離到的A型流感病毒(AIV)接種至雞胚,收獲病毒后制成滅活疫苗進(jìn)行免疫試驗(yàn),免疫后采血測(cè)其血清抗體水平,結(jié)果如下:

表 三組雞血清中相關(guān)抗體測(cè)定

              組別

5周齡

雞(只)

 

生理鹽水

注射量

(mL/只)

    相關(guān)抗體測(cè)定

5周齡

注射后

7天

注射后

14天

注射后

21天

I

20

0.5

0

4.00

7.45

7.71

8.95

II

20

0.3

0

4.00

8.63

8.34

7.65

III

20

0

0.5

4.00

3.54

2.33

2.00

(1)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_______。參考Ⅰ、Ⅲ組的注射量,Ⅱ組的注射量還應(yīng)增加的試劑及其用量是_______。

(2)滅活疫苗注射入雞體內(nèi)后作為_______刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。一段時(shí)間后再接種同種AIV,試驗(yàn)雞體內(nèi)的  _______就會(huì)迅速增殖、分化,相應(yīng)抗體水平迅速升高,由此證明該滅活疫苗確實(shí)對(duì)試驗(yàn)雞有一定的保護(hù)作用。

 

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科目:高中生物 來源:四川省高2010級(jí)考前適應(yīng)訓(xùn)練(理綜生物)卷 題型:綜合題

I.(15分)請(qǐng)回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

(1)將發(fā)芽小麥種子的研磨液置于試管中,加入現(xiàn)配的斐林試劑加熱至沸騰,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀。說明發(fā)芽的小麥種子中含有                 

(2)在盛有10mL 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時(shí),試管中有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這一實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有             。

(3)利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn),層析時(shí)在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是        

(4)為了研究小麥染色體數(shù)目.大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于          期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則該根尖分生區(qū)前期細(xì)胞中的染色體數(shù)目與處理前比較其數(shù)目可能為       條。(處理前小麥染色體數(shù)目為42條)

(5)實(shí)驗(yàn)證明,青蛙體色的變化與環(huán)境的亮度有關(guān),如將普通的暗色青蛙放在明亮處,膚色逐漸變亮,再放到暗處,膚色又逐漸變暗;如果在明亮處,給此蛙注射一種垂體分泌的激素,其體色逐漸變暗,但不久后又慢慢恢復(fù)亮色。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題:

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在上述青蛙體色隨環(huán)境的變化亮度變化過程中,接受刺激的部位是眼睛而不是皮膚。w_w w. k#s5_u.c o*m

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)                                                             

(2)                                                             。

(3)                                                            

預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論:

現(xiàn)象:                                                           。

結(jié)論:                                                           。

II.下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(I.II.III代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)  圖1數(shù)據(jù)正確,但是有一箭頭方向錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正:                     。

(2)圖1中未標(biāo)記出II的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為        百萬千焦(結(jié)果保留1位小數(shù))。

(3)圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的最小改正             ;共有     

          條食物鏈。

(4)圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),C可表示                          。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

(5)圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),C可表示                              。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.請(qǐng)回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

(1)將發(fā)芽小麥種子的研磨液置于試管中,加入現(xiàn)配的斐林試劑加熱至沸騰,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀。說明發(fā)芽的小麥種子中含有                 。

(2)在盛有10mL 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時(shí),試管中有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這一實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有            

(3)利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn),層析時(shí)在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是        

(4)為了研究小麥染色體數(shù)目.大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于          期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則該根尖分生區(qū)前期細(xì)胞中的染色體數(shù)目與處理前比較其數(shù)目可能為       條。(處理前小麥染色體數(shù)目為42條)

(5)實(shí)驗(yàn)證明,青蛙體色的變化與環(huán)境的亮度有關(guān),如將普通的暗色青蛙放在明亮處,膚色逐漸變亮,再放到暗處,膚色又逐漸變暗;如果在明亮處,給此蛙注射一種垂體分泌的激素,其體色逐漸變暗,但不久后又慢慢恢復(fù)亮色。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題:

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在上述青蛙體色隨環(huán)境的變化亮度變化過程中,接受刺激的部位是眼睛而不是皮膚。實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)                                                             。

(2)                                                             。

(3)                                                            

預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論:

現(xiàn)象:                                                           。

結(jié)論:                                                           。

II.下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(I.II.III代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)  圖1數(shù)據(jù)正確,但是有一箭頭方向錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正:                     

(2)圖1中未標(biāo)記出II的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為        百萬千焦(結(jié)果保留1位小數(shù))。

(3)圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的最小改正             ;共有     

          條食物鏈。

(4)圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),C可表示                          。

(5)圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),C可表示                             

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