(7分)某學校生物興趣小組利用酵母菌開展相關的探究實驗。
(1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。
①在實驗中,如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是_______________。對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數(shù)方法是_______________________。在計數(shù)時,按以下順序操作________(填字母),稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。
A.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B.蓋玻片蓋放在計數(shù)室上
C.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
②下表是某小組記錄的實驗結(jié)果:

時間
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
第6天
第7天
酵母菌數(shù)(萬個/毫升)
32
127
762
824
819
821
820
從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈       型增長。第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,根據(jù)所學的知識,推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有__________________(舉一例)。
(2) 在上述實驗的基礎上,該小組繼續(xù)探究某環(huán)境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響,得如下結(jié)果。
氧濃度(%)
a
b
C
d
產(chǎn)生CO2的量(mol)
9
12.5
15
30
產(chǎn)生酒精的量(mol)
9
6.5
6
O
據(jù)表可知:實驗的自變量是________,在氧氣濃度為d時,酵母菌進行________呼吸。

(1)①增加稀釋倍數(shù)計數(shù)相鄰兩邊及其夾角 BCA
②S   營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物、溫度、PH 或溶氧量等
(2)氧濃度有氧呼吸

解析

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某學校生物興趣小組利用假期對當?shù)谹、B、C三種類型的野菊地和其生存環(huán)境進行調(diào)查。記錄如下表:

                 表一    不同調(diào)查面積的野菊數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果

          表二  近五個月植物種群變化的調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦拢海▎挝?株·m2

年份

種名

1月

2月

3月

4月

5月

車前草

0

0.3

1.4

2.0

3.0

婆婆納

1.3

1.4

1.7

2.8

3.2

狗尾草

0.8

1.3

1.5

2.2

1.6

野菊

0.4

2.0

2.5

3.4

5.4

(1)①表一中A、B、C三種類型的野菊對環(huán)境的抵抗力穩(wěn)定性由強到弱的順序是      。

②表二中狗尾草與野菊的之間的關系是(    ), 狗尾草數(shù)量4月份時有所增加,其原因是          

              。

③試在所給的坐標系中繪出野菊和狗尾草的種群密度的變化曲線。

(2)同學小王在調(diào)查該野菊種群密度時,設計如下調(diào)查步驟:

① 選取40cm×40cm為最佳樣方面積。

② 在該物種分布較密集的地方取5個樣方。

③ 計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)。若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值。

請指出以上設計步驟中的錯誤并加以改正。

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州揚大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)某學校生物興趣小組利用酵母菌開展探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化的實驗。

 (1)在實驗中,如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是            。對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數(shù)方法是                        。

 (2)下表是某小組記錄的實驗結(jié)果:

時間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌數(shù)

(萬個/毫升)

32

127

762

824

819

821

820

從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈          型增長。第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有               (舉一例)。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某學校生物興趣小組利用酵母菌開展相關的探究實驗。

 (1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。

①在實驗中,如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是_______________。對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數(shù)方法是_______________________。在計數(shù)時,按以下順序操作________(填字母),稍待片刻,待酵 母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。

A.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B.蓋玻片蓋放在計數(shù)室上

 C.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

②下表是某小組記錄的實驗結(jié)果:

時間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌數(shù)(萬個/毫升)

32

127

762

824

819

821

820

從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈        型增長。第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,根據(jù)所學的知識,推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有__________________(舉一例)。

(2) 在上述實驗的基礎上,該小組繼續(xù)探究某環(huán)境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響,得如下結(jié)果。

氧濃度(%)

a

b

C

d

產(chǎn)生CO2的量(mol)

9

12.5

15

30

產(chǎn)生酒精的量(mol)

9

6.5

6

O

據(jù)表可知:實驗的自變量是________,在氧氣濃度為d時,酵母菌進行________呼吸。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省四校高二零班聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題

(7分)某學校生物興趣小組利用酵母菌開展相關的探究實驗。

 (1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。

①在實驗中,如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是_______________。對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數(shù)方法是_______________________。在計數(shù)時,按以下順序操作________(填字母),稍待片刻,待酵 母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。

A.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B.蓋玻片蓋放在計數(shù)室上

 C.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

②下表是某小組記錄的實驗結(jié)果:

時間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌數(shù)(萬個/毫升)

32

127

762

824

819

821

820

從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈        型增長。第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,根據(jù)所學的知識,推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有__________________(舉一例)。

(2) 在上述實驗的基礎上,該小組繼續(xù)探究某環(huán)境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響,得如下結(jié)果。

氧濃度(%)

a

b

C

d

產(chǎn)生CO2的量(mol)

9

12.5

15

30

產(chǎn)生酒精的量(mol)

9

6.5

6

O

據(jù)表可知:實驗的自變量是________,在氧氣濃度為d時,酵母菌進行________呼吸。

 

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