下圖甲表示某植物體一天中二氧化碳消耗速率和二氧化碳吸收速率的變化，圖乙表示同一植物在不同溫度下光合速率和呼吸速率的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與________結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供________。

（2）圖甲中________時(shí)刻植物體有機(jī)物的積累量達(dá)到最大。圖甲中7：00與18：00相比，C3的還原速率較快的是________，b曲線在10：00至l2：00之間下降的主要原因是___________。

（3）乙圖中最適合植物生長(zhǎng)的溫度為_(kāi)_______，在40℃大氣CO2濃度的環(huán)境下持續(xù)光照，植物________ （填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)。

（4）若在12：00時(shí)刻，植物由乙圖的M點(diǎn)狀態(tài)突然轉(zhuǎn)變?yōu)镹狀態(tài)時(shí)，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3________ （填“增加”、“不變”或“減少”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從洋蔥根尖細(xì)胞中分離出X、Y、Z三種細(xì)胞器，測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞器X的形成與核仁有關(guān)

B．細(xì)胞器Z可能與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)

C．細(xì)胞器Y具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．這三種細(xì)胞器均可用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

治療性克隆一般是先從需要救治的病人身上提取一細(xì)胞，然后將該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)置入一個(gè)去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞之中，該卵細(xì)胞開(kāi)始自行分裂，直至形成一個(gè)早期胚胎，從這早期胚胎中即可提取胚胎干細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)相應(yīng)的技術(shù)處理，便可發(fā)展成遺傳特征與病人完全吻合的細(xì)胞、組織或器官，下圖所示為人類(lèi)“治療性克隆”的大概過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是 的結(jié)果。

（2）③構(gòu)建的重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞開(kāi)始分化發(fā)生在 期。從細(xì)胞水平上看，卵裂的分裂方式是 。

（3）在體外培養(yǎng)條件下，⑤胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持 狀態(tài)。

（4）治療性克隆所用的技術(shù)名稱是 。要想獲得基因型完全相同的胚胎，可采用 技術(shù)。

（5）治療性克隆解決了臨床上 和 的問(wèn)題。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是（ ）

A．我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段

B．農(nóng)田中的玉米均勻分布

C．2012年，河北省人口的出生率為10．04‰

D．由于薇甘菊入侵，松樹(shù)種群死亡率較高

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不能通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定的有（ ）

A．成熟植物細(xì)胞的死活

B．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減

C．植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D．原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．32S標(biāo)記組：噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后放射性主要存在于上清液中

B．32P標(biāo)記組：培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，含32P的子代噬菌體比例越高

C．32S標(biāo)記組：培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沉淀物放射性增高

D．32P標(biāo)記組；攪拌不夠充分，上清液放射性增高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是

A．蘇丹Ⅲ染液，橘黃色 B．斐林試劑，磚紅色

C．碘液，藍(lán)色 D．雙縮脲試劑，紫色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外。其過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH

B．在甲狀腺球蛋白合成和加工過(guò)程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)

C．細(xì)胞外的碘和氨基酸進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性

D．用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥⑦②⑨④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）

A．漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后，不再上升就下降

B．漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后，再上升后又下降

C．漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降，加酶后一直上升

D．在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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