精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下圖所示為炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調節(jié)的生理機制。圖中的數(shù)字分別表示相應的生理活動。

請?zhí)羁栈卮穑?br />①­___________ ；②____________；③____________；④ _________；
⑤ __________；⑥______   __ ；⑦___________

①皮膚溫覺感受器興奮       ②皮膚血管舒張              ③汗腺分泌增強               ④皮膚冷覺感受器興奮
⑤皮膚血管收縮             ⑥骨骼肌不自主收縮          ⑦腎上腺素分泌增加

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為人體體溫調節(jié)示意圖。請根據下圖回答有關問題

（1）圖中T→E→F→G→B徑表示            過程。

（2）B途徑主要是骨胳肌通過              這一生理過程產生的。

（3）體溫主要是由上述方式進行調節(jié)的，但也離不開　　　　調節(jié)。在寒冷環(huán)境中，人體血液中                         激素的含量會升高，從而加速體溫上升。

（4）這時的血糖濃度下降很快，因此要使血糖濃度升高，途徑是由                 分泌

                ，其功能是                                                     。

（5）當人在炎熱的夏天步入空調房后，他的體表溫度發(fā)生的變化是               ，造成這種變化的原因主要是                                    。

（6）在觀察某些森林蠑螈時，發(fā)現(xiàn)它們所攝取的能量只有當?shù)伉B類和水邊小型哺乳動物攝

取能量的20%，但生物量（生物量又稱現(xiàn)存量,指某一特定時刻，單位面積或體積內所含的一種生物或幾種生物或群落中所有生物有機體物質的總量�？梢杂觅|量來表示）的增加卻與鳥類和哺乳類一樣�？梢婙B類和哺乳類消耗大量的能量用于                     ，其意義是                                       。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省高一下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

下圖所示為炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調節(jié)的生理機制。圖中的數(shù)字分別表示相應的生理活動。

請?zhí)羁栈卮穑?/p>

①­___________ ；②____________；③____________；④ _________；

⑤ __________；⑥______    __ ；⑦___________

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調節(jié)的生理機制。圖中的數(shù)字分別表示相應的生理活動。

請?zhí)羁栈卮穑?/p>

①??___________ ；②____________；③____________；④ _________；

⑤ __________；⑥______    __ ；⑦___________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

實驗目的：探究哺乳動物的呼吸強度與外界環(huán)境溫度的關系。

實驗原理：

（1）哺乳動物的體溫能在一定范圍內保持相對的恒定，這種體溫的相對恒定是通過完善的調節(jié)機制，使機體產熱量和散熱量保持動態(tài)平衡來實現(xiàn)的。當處于炎熱環(huán)境中，皮膚里的__________接受刺激后，將興奮傳入????__________ 中的體溫根據下圖所示的動物呼吸作用強度測定裝置，完成哺乳動物呼吸作用強度與外界環(huán)境溫度關系的實驗，并回答有關問題。

調節(jié)中樞，通過中樞的調節(jié)，使皮膚血管舒張，血流量增加，從而使散熱量增加，保持體溫相對恒定。

（2）動物有氧呼吸作用強度可以用單位時間耗氧量來標定，耗氧量可用動物呼吸作用強度測定裝置進行測定并按內筒與外筒高度差計數(shù)。

實驗材料與用具：動物呼吸作用強度測定裝置4套，恒溫培養(yǎng)箱4個，大小、生理狀態(tài)相近的小白鼠4只，計時器，標簽紙等。

實驗步驟：

①將4個恒溫培養(yǎng)箱分別調節(jié)成10℃，20℃、30℃、40℃，并編號為甲、乙、丙、丁組。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）設計一張表格用于在實驗時記錄數(shù)據。

 

 

 

 

 

（4）實驗結論及解釋：

①結論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②解釋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案