如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖．請據(jù)圖回答（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）：

（1）該病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳�。�
（2）Ⅰ3的基因型是
 
，Ⅱ5的基因型是
 
．
（3）若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個患病男孩的概率是
 
．
考點：常見的人類遺傳病
專題：
分析：分析遺傳系譜圖時，首先根據(jù)“無中生有為隱性”判斷該遺傳病為隱性遺傳病，然后根據(jù)“隱性看女病，女病男正非伴性”判斷該病為常染色體隱性遺傳病，然后在利用基因的分離定律解決問題．
解答： 解：（1）圖中看出，不患病的Ⅱ6和Ⅱ7，生了了一個患病的女兒Ⅲ10，由此可以確定該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳�。�
（2）由于Ⅲ8為該病患者，基因型為aa，因此可以確定其父親Ⅰ3和母親Ⅰ4的基因型都是Aa．同理可得Ⅱ6的基因型為Aa，由此確定其雙親之一必定是攜帶者（Aa），因此Ⅱ5的基因型是AA或Aa．
（3）由（2）小題可知，Ⅰ3和Ⅰ4的基因型都是Aa，則表現(xiàn)型正常的Ⅱ9的基因型為
1
3
AA、
2
3
Aa．若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者（Aa）結(jié)婚，則他們生一個患病男孩的概率=
2
3
×
1
4
×
1
2
=
1
12
．
故答案為：
（1）常          隱  
（2）Aa       AA或Aa
（3）
1
12
點評：本題考查了人類遺傳病的相關知識，要求考生能夠根據(jù)遺傳系譜圖判斷該病的遺傳方式，掌握判斷方法和識記判斷口訣；能夠利用基因的分離定律進行相關計算，難度適中，屬于考綱中應用層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因的作用及基因與性狀的關系示意圖．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板合成各種RNA
B、①過程發(fā)生的場所與該基因復制的場所一定相同
C、③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
D、⑤過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體細胞中的染色體的相關敘述，正確的是（　�。�
A、染色體是由兩條染色質(zhì)經(jīng)高度雙螺旋后形成
B、在分裂間期，細胞中的染色體經(jīng)復制后加倍
C、神經(jīng)細胞和次級精母細胞的染色體組數(shù)相等
D、染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因組成如圖的精原細胞和一個同樣卵原細胞最多產(chǎn)生多少種精子和多少種卵細胞（考慮交叉互換）（　�。�
A、2，1B、不確定，不確定
C、4，4D、4，1

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，信號分子在細胞間起重要作用．下圖為細胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞，E、F表示物質(zhì)．請據(jù)圖作答：

（1）在縮手反射過程中，Ⅰ產(chǎn)生的信號物質(zhì)E是
 
．Ⅱ膜上的F是
 
，F(xiàn)與E的結(jié)合引起Ⅱ產(chǎn)生
 
．
（2）在血糖調(diào)節(jié)過程中，飯后人體血糖濃度升高，刺激
 
細胞（細胞Ⅰ），引起胰島素（E）的分泌增加，同時可以引起下丘腦的相關區(qū)域興奮，通過
 
調(diào)節(jié)使血糖濃度降低．在該過程中，Ⅱ內(nèi)糖原的含量
 
．
（3）在初次免疫過程中，E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ，刺激Ⅱ產(chǎn)生
 
，在該物質(zhì)作用下，刺激
 
細胞增殖、分化形成大量的
 
細胞．
（4）在人體水平衡調(diào)節(jié)過程中，垂體釋放的激素E是
 
，Ⅱ是
 
細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由李建遠教授率領的科研團隊，在山東煙臺毓璜頂醫(yī)院成功克隆出5枚符合國際公認技術鑒定指標的人類囊胚．請回答下列問題：
（1）在卵子去核的過程中，李建元教授采用三維立體偏震光紡錘體成像系統(tǒng)，對核DNA精確定位后，再用微激光主要對卵子的第一屏障打孔，才能精確剔除卵子細胞核．這一屏障是指
 

A．卵黃膜       B．透明帶      C．核膜
（2）在培養(yǎng)皮膚纖維細胞和淋巴細胞時，需要用胰蛋白酶等處理，原因是
 
．培養(yǎng)過程中除了保證無菌、無毒的環(huán)境外，為了防止培養(yǎng)過程中的污染，通常還要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
．
（3）通過克隆胚胎進而用其衍生而來的器官，來取代患者本人病變的器官，就會避免免疫排異反應的發(fā)生，根本原因是
 
．
（4）獲得目的基因后可采用
 
技術進行擴增．大部分物種的基因能拼接在一起，是因為
 
．檢測目的基因是否成功導入植物細胞，可采用的生物技術是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取．由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．如果應用一定的生物工程技術，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．大致過程如下：
a．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ毎纬芍亟M細胞①；
b．取出重組細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中，形成重組細胞②；
c．電脈沖刺激重組細胞②促使其形成早期胚胎；
d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．
請回答下列問題：
（1）若人的血清白蛋白基因的序列是未知的，可以從
 
中獲得；
（2）重組細胞①和②中
 
（填①或②）實現(xiàn)了基因的重組，實驗過程b利用的技術是
 
；
（3）若將早期胚胎分成若干個，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型
 
（相同/不同），此項技術稱為
 
；
（4）在進行胚胎移植時，需對受體母牛進行
 
處理；
（5）若能使人的血清白蛋白基因在膀胱內(nèi)壁細胞也得以表達，則相對于乳腺細胞來說，其優(yōu)點是
 
；
（6）運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞（ES細胞），培養(yǎng)如下：早期胚胎→內(nèi)細胞團→胚胎干細胞．在培養(yǎng)過程中，需用酶處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞．培養(yǎng)過程中往往需用胚胎成纖維細胞制備飼養(yǎng)層，目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中A表示生長素濃度與植物不同器官生長的關系，B圖表示將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài)．請據(jù)圖回答：

（1）B中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于
 
作用的結(jié)果．豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是：幼芽
 
；幼根
 
．
（2）由A可知，根對生長素反應的靈敏度比芽
 
，10-8的生長素
 
根的生長，卻強烈地
 
芽的生長．
（3）由圖可知，同一濃度的生長素對不同器官的影響
 
；不同濃度的生長素對同一器官的影響
 
．上述三種器官對生長素反應的敏感程度是：
 
．（用＞填寫）

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科目：高中生物 來源： 題型：

肝臟是人體代謝的重要器官．請據(jù)圖和所學相關知識回答下列問題：
（1）健康成年人吃飽午飯后，肝臟細胞中的肝糖元一般會有一定增加，與此有關的過程有
 
（填數(shù)字序號）．若某人喜食油膩食品（高脂肪），那么他的肝臟就可能把多余的脂肪合成為
 
，肝臟中運出去，
 
是合成這種物質(zhì)的重要成分．無論何種原因造成該物質(zhì)合成受阻，都有可能造成脂肪在肝臟中堆積，形成
 
．
（2）圖中X最可能代表
 
，變化甲和變化乙都對X有刺激，X處理這兩種刺激是同一部位嗎？
 
（是/不是）．
（3）變化甲→2→X→4→胰島A細胞，從反射類型看，這個變化過程中的反射屬于
 
反射，其中4處的有關神經(jīng)在反射弧結(jié)構(gòu)中屬于
 
，效應器是
 
．4處的有關神經(jīng)通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學物質(zhì)稱為
 
．

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