【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。

（1）圖中①表示的過程稱為____________，催化該過程的酶是____________。

（2）圖中天冬氨酸的密碼子是________。工具tRNA 上_________（有/無）堿基互補配對。

（3）己知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠大于153，主要原因是_____________________________________。

（4）一個②上相繼結(jié)合多個核糖體的意義是_____________________________________。

【答案】轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 GAC 有 mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列 在短時間內(nèi)生成大量的同種蛋白質(zhì)

【解析】

圖中包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，①表示胰島素基因轉(zhuǎn)錄出②mRNA。

（1）①表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶參與。

（2）圖中攜帶天冬氨酸的tRNA上的反密碼子是CUG，故其密碼子是GAC。tRNA上折疊部位有堿基互補配對。

（3）由于mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列，故指導(dǎo)胰島素合成的②mRNA的堿基數(shù)遠大于153。

（4）一個②mRNA上相繼結(jié)合多個核糖體可以在短時間內(nèi)生成大量的同種蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示，有關(guān)敘述不正確的是

A. 由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式的優(yōu)點在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個生物體上

B. 與①②③過程的育種方法相比，⑤⑥過程的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限

C. 圖中A_bb的類型經(jīng)過③過程，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是3∶1

D. ④過程在完成目的基因和運載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌，是一種常用的生物學(xué)實驗材料，其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍反應(yīng)，使菌落呈黑色。

（1）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于__________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中__________換成__________，若要鑒定分解尿素的細菌還需將伊紅·美藍換成__________。

（2）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是____________________。

（3）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前通常需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是。對已使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過______________________處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散。

（4）現(xiàn)有一升水樣，用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有9 mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為________。

（5）為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌數(shù)量，將水樣適當稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應(yīng)選擇顏色為_____________的菌落進行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型棉花品種Z16中轉(zhuǎn)人抗蟲基因B丁基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種Z30，某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30，在苗期后期測定葉片光合作用及植株的有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答。

注:①核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP羧化酶）是暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶之一；②Pn:凈光合速率（即以每平方米葉面每秒鐘吸收C02的速率為參照依據(jù)，單位為m-2s-1）③太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射，簡稱PAR。

（1）由圖1推測，與野生型棉花品種Z16相比，轉(zhuǎn)基因棉花Z30的干物質(zhì)量___________，其原因是____________________________________________。

（2）圖1中的A點代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標的相交點，若A點對應(yīng)的數(shù)值為-0.8，則該數(shù)值的含義為_________________________________。若不考慮環(huán)境因素對呼吸作用的影響，那么當光合有效輻射（PAR）為400μmolm-2s-1時，Z30葉片固定C02的速率為___________12.8μmolm-2s-1。

（3）圖2中色素1的名稱是____________，分布在葉綠體的_____________________上。比 較圖2和圖3可知，野生型棉花品種Z16與轉(zhuǎn)基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是_____________________，從而影響了光合作用__________階段的反應(yīng)速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中①、②、③表示的結(jié)構(gòu)名稱分別為下丘腦、骨骼肌、腎上腺

B. 當人體處于39 ℃高溫環(huán)境中時，主要散熱方式是由汗液蒸發(fā)散熱

C. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素，促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，故可參與體溫調(diào)節(jié)

D. 人體在寒冷環(huán)境中散熱量多于產(chǎn)熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獼猴桃果實采摘后，置于常溫下貯藏，測得果實內(nèi)的ABA（脫落酸）及其他相關(guān)生理指標的變化趨勢如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. ABA的釋放可有效促進果實的軟化，促進果實的成熟

B. 獼猴桃果實的成熟過程受ABA、乙烯等多種激素的共同調(diào)節(jié)

C. 獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實硬度增加，加快果實的成熟

D. 第六天獼猴桃果實呼吸強度驟降后又升高，此變化不利于果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖。

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 。

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D ；E 。

（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過 、 系統(tǒng)。

（4）體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素， 從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過 、

系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過 、 系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在不同狀態(tài)下，其血糖濃度會有所變化。如圖表示在不同“模擬活動時段”中人體的血糖濃度變化情況。據(jù)圖分析，以下說法正確的是

A. 曲線ab段，人體內(nèi)的胰島A細胞分泌的胰高血糖素會增多

B. 引起曲線bc段變化的主要原因是血液中胰島素含量升高

C. 曲線ef段，人體內(nèi)的肝糖原和肌糖原會直接分解為葡萄糖以補充血糖

D. 曲線fg段的變化情況是人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用某種植物細胞為材料進行了兩組實驗：甲組將細胞置于物質(zhì)a（蔗糖或KN03）配制的一系列不同濃度的溶液中，10分鐘后測定細胞原生質(zhì)體的相對體積；乙組將細胞置于某種濃度的b（蔗糖或KN03）溶液中，每隔2分鐘用顯微鏡觀察、記錄細胞原生質(zhì)體的體積，甲、乙 兩組實驗結(jié)果分別如圖1和圖2所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 實驗取材時不可選用黑藻葉肉細胞

B. 乙組實驗所用溶液濃度需小于0.16mol/L，以免細胞過度失水死亡

C. 甲組實驗用的是蔗糖溶液，乙組實驗用的是KN03溶液

D. 乙組實驗過程中，8min時細胞液的濃度約為0.16mol/L

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同步練習(xí)冊答案