【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中蛋白質(zhì)在液泡中降解的過(guò)程,首先由一種稱為自噬體的囊泡逐漸吞沒(méi)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)和細(xì)胞器,然后與液泡相融。在液泡中,自噬體內(nèi)容物被降解成更小的物質(zhì)成分,為細(xì)胞提供自我更新所需的營(yíng)養(yǎng)和材料。為驗(yàn)證細(xì)胞缺乏養(yǎng)分時(shí),自噬體的活動(dòng)也會(huì)增強(qiáng),請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:
材料與用具:培養(yǎng)瓶若干、酵母菌完全培養(yǎng)液、缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的酵母菌培養(yǎng)液、液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌若干(自噬體會(huì)在液泡中累積)、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管等。
(要求與說(shuō)明:酵母菌培養(yǎng)具體方法、裝片制作過(guò)程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:① ______
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組觀察結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo),用柱形圖表示兩次觀察結(jié)果)。_________
(3)觀察酵母菌時(shí),視野中雜質(zhì)較多,但只要掌握住酵母菌形狀和內(nèi)部明顯的_________(細(xì)胞器),尤其是經(jīng)碘液染色后呈褐色的核和________色的淀粉粒這些特點(diǎn),就可以跟其他雜菌區(qū)分開(kāi)來(lái)。
(4)酵母菌中的液泡相當(dāng)于人體細(xì)胞中的________________,它們內(nèi)部含有多種酶,這些酶原來(lái)存在于人體細(xì)胞的________________中。
【答案】①取液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌分成等量的兩組,標(biāo)為A組和B組;②將A組酵母菌放入完全培養(yǎng)液培養(yǎng),B組酵母菌放入缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng);③每隔一段時(shí)間,取兩組培養(yǎng)液中酵母菌制作臨時(shí)裝片,顯微鏡觀察比較液泡中自噬體數(shù)量液泡藍(lán)溶酶體高爾基體
【解析】
本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析,考查對(duì)細(xì)胞器功能及其聯(lián)系的理解和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述的能力。解答此題,可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)的自變量,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料確定實(shí)驗(yàn)的思路。
(1) 驗(yàn)證細(xì)胞缺乏養(yǎng)分時(shí),自噬體的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),可用酵母菌完全培養(yǎng)液和缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的酵母菌培養(yǎng)液分別培養(yǎng)液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌,每隔一段時(shí)間,用顯微鏡觀察兩組培養(yǎng)液中酵母菌液泡中自噬體數(shù)量。
(2) 酵母菌完全培養(yǎng)液組為對(duì)照組,缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的酵母菌培養(yǎng)液組為實(shí)驗(yàn)組,細(xì)胞缺乏養(yǎng)分時(shí),自噬體的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),則實(shí)驗(yàn)組液泡中自噬體數(shù)量會(huì)逐漸增多。用柱形圖表示時(shí),應(yīng)注明橫縱坐標(biāo)代表的含義。
(3)酵母菌與其他雜菌相比,內(nèi)部有明顯的大液泡,經(jīng)碘液染色后,可看到呈褐色的核和藍(lán)色的淀粉粒。
(4)酵母菌中的液泡中發(fā)生蛋白質(zhì)的降解過(guò)程,說(shuō)明其中含有水解酶,相當(dāng)于人體細(xì)胞中的溶酶體,溶酶體中的水解酶在核糖體上合成,然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,以囊泡的形式形成溶酶體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是______________和___________與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]____________。
(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有____________。
(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]__________。
(4)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]________________。
(5)非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[]______________的光合作用后,才能進(jìn)入生物界。其色素位于_______________上。
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[]_____________也是雙層膜結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為細(xì)胞內(nèi)一類特殊的蛋白質(zhì)復(fù)合物SNARE(可溶性N-乙基馬來(lái)酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體)在囊泡錨定和融合中的作用機(jī)制,圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. “貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡匦枰?xì)胞骨架的協(xié)助,該骨架由磷脂分子層組成
B. 圖中所示的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C. 在囊泡運(yùn)輸“貨物”過(guò)程中,囊泡周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)線粒體
D. SNARE可存在于神經(jīng)細(xì)胞的突觸小體內(nèi),且對(duì)突觸發(fā)揮功能意義重大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要使目的基因與對(duì)應(yīng)的運(yùn)載體重組,所需要的兩種酶是
①限制酶 ②連接酶 ③解旋酶 ④還原酶
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖(N表示染色體組)
據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)
B. 細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C. Ⅳ細(xì)胞可直接向受體移植或放入液氮中保存
D. Ⅳ細(xì)胞是基因工程常用的受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為舞蹈癥某家庭遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)該病是由_________性基因控制的。
(2)7號(hào)的基因型為__________________,是雜合體的幾率是_________。
(3)若圖中7和10婚配,他們生一個(gè)孩子出現(xiàn)該病的概率為____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是
A.顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.核酸的多樣性與堿基的種類、數(shù)目有關(guān)
C.細(xì)胞膜的成分不是一成不變的
D.凡是對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C. ②、③過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞
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