如圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是 ( )
A.圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞
B.圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有①③⑤
C.圖示5個(gè)細(xì)胞均具有同源染色體
D.該生物的體細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第4章 基因的表達(dá)(解析版) 題型:綜合題
如圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過(guò)程分別是 、
。
(2)若將甲試管中加入的“核糖核苷酸”換成“脫氧核苷酸”,則甲試管模擬的過(guò)程是 。
(3)人們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素通過(guò)阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細(xì)菌的繁殖。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,有人根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
A試管 | B試管 | C試管 | D試管 |
加入等量且足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液 | |||
等量相同的細(xì)菌DNA | 等量相同的人體DNA | ||
2 mL一定濃度的新型抗生素水溶液 | 2 mL 蒸餾水 | 2 mL一定濃度的新型抗生素水溶液 | 2 mL 蒸餾水 |
分析上表,試回答:
①本實(shí)驗(yàn)的目的是 ___________________________________________________
_________________________________________________________________。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)出現(xiàn) 種實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如果出現(xiàn) ______________________________________________________,
則說(shuō)明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄,不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第3章 基因的本質(zhì)1(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述,不正確的是 ( )
A.DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
B.有的生物種類(lèi)的遺傳物質(zhì)是RNA
C.在真核生物中,DNA和RNA都是遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系1(解析版) 題型:綜合題
如圖A、B是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的___________
階段。
(2)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其可能的原因是
、
_________________________________________________________________ 。
(必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為)
(3)圖D縱坐標(biāo)中y1和y2依次為 ______________________________________、
,并在圖D坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。
(4)請(qǐng)?jiān)贓內(nèi)畫(huà)出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫(huà)出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系1(解析版) 題型:選擇題
雄性動(dòng)物(基因型為AaBbCc,三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在四分體時(shí)期,一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換。該細(xì)胞以后進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,產(chǎn)生的精子類(lèi)型有 ( )
A.1種 B.2種 C.4種 D.8種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)3(解析版) 題型:綜合題
已知決定茶樹(shù)葉片顏色的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。茶樹(shù)葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。請(qǐng)回答:
表現(xiàn)型 | 黃綠葉 | 濃綠葉 | 黃葉 | 淡綠葉 |
基因型 | G_Y_(G和 Y同時(shí)存在) | G_yy(G 存在,Y 不存在) | ggY_(G 不存在, Y存在) | ggyy(G、Y 均不存在) |
(1)黃綠葉茶樹(shù)的基因型有 種,其中基因型為_(kāi)____________________
的植株自交,F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。
(2)現(xiàn)以濃綠葉茶樹(shù)與黃葉茶樹(shù)為親本進(jìn)行雜交,若親本的基因型為 ,則F1只有2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型及比例為 ______________。
(3)在黃綠葉茶樹(shù)與濃綠葉茶樹(shù)中,基因型為 的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代,理論上選擇基因型為 的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高。
(4)茶樹(shù)的葉片形狀受一對(duì)等位基因控制,有圓形(RR)、橢圓形(Rr)和長(zhǎng)形(rr)三類(lèi)。茶樹(shù)的葉形、葉色等性狀會(huì)影響茶葉的制作與品質(zhì)。現(xiàn)想用茶樹(shù)甲(圓形濃綠葉)、乙(長(zhǎng)形黃葉)為親本,從雜交子一代中獲得橢圓形淡綠葉的茶樹(shù),請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)親本的基因型:甲為 ,乙為 ___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)3(解析版) 題型:選擇題
豌豆花的顏色受兩對(duì)基因P/p和Q/q控制,這兩對(duì)基因遵循自由組合定律。假設(shè)每一對(duì)基因中至少有一個(gè)顯性基因時(shí),花的顏色為紫色,其他的基因組合則為白色。依據(jù)下列雜交結(jié)果,P(紫花×白花)→F1(3/8紫花、5/8白花),推測(cè)親代的基因型是 ( )
A.PPQq×ppqq B.PPqq×Ppqq
C.PpQq×ppqq D.PpQq×Ppqq
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)2(解析版) 題型:選擇題
最能正確表示基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修1 第2章 組成細(xì)胞的分子2(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 ,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是都至少含有 ,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在_____ 上。
(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變,改變其中的 ,就可以改變其性質(zhì)。
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是 ________________
_________________________________________________________________ 。
(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子 個(gè),水解后的產(chǎn)物有 種。
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