【題目】科研人員利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記進(jìn)行有絲分裂的某一動(dòng)物細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影,得到如圖所示結(jié)果.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

注:

A.開始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記

D.開始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記

B.標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期

E.標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期

C.觀察到的細(xì)胞分裂圖象為后期

F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞.

A. 實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法之一是同位素標(biāo)記法

B. 該細(xì)胞可能是干細(xì)胞

C. 該細(xì)胞的細(xì)胞周期為22h

D. 3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可存在于該細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中

【答案】D

【解析】

該實(shí)驗(yàn)利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記進(jìn)行有絲分裂的某一動(dòng)物細(xì)胞,可見其研究方法之一是同位素標(biāo)記法,A正確;圖示細(xì)胞含有細(xì)胞周期,說(shuō)明該細(xì)胞能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,可能是干細(xì)胞,B正確;由以上分析可知一個(gè)細(xì)胞周期需要22h,C正確;動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體,因此3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可存在于該細(xì)胞的細(xì)胞核和線粒體中,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于哺乳動(dòng)物下丘腦功能的是

A. 參與體溫調(diào)節(jié) B. 參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)

C. 分泌促甲狀腺激素 D. 對(duì)晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(  )

A. 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B. 所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

C. 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的,下列行為有可能傳染艾滋病的是

A. 與艾滋病患者擁抱 B. 與艾滋病患者共用剃須刀

C. 與艾滋病患者共同進(jìn)餐 D. 觸摸艾滋病患者摸過(guò)的書

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:

1)兔處于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí),含有能量最多的是__________.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是_____________

2)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以________形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò)________________作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)_______________作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,豌豆的花色由一對(duì)遺傳因子(D-d表示)控制,如表所示是豌豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)由表中第_______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知________花為顯性性狀。

(2)表中第_______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn), 其親本豌豆基因型分別是___________。

(3)組合2的子代白花都是純合子,所以自交不會(huì)發(fā)生 ____________ 現(xiàn)象。

(4)請(qǐng)寫出組合1的遺傳圖解(本小題4分,要含有:基因型、表現(xiàn)型、配子)。______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)與圖示相符的是

A. Ⅰ藍(lán)藻    Ⅱ細(xì)胞器     Ⅲ葉綠體

B. Ⅰ核糖體  、蚝颂呛塑账帷  、蠛颂呛怂

C. Ⅰ生態(tài)系統(tǒng) 、蛏锶郝洹   、笊a(chǎn)者

D. Ⅰ致癌因子 、虿《局掳┮蜃印 、簏S曲霉毒素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是

A. 蚯蚓 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 變形蟲 D. 卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配

B.胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與

C.腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一

D.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案