【題目】組成蛋白質(zhì)的主要化學(xué)元素的種類，以下正確的是

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、P D. C、H、O、N、P

【答案】B

【解析】組成蛋白質(zhì)的主要化學(xué)元素有C、H、O、N等四種元素，A、C、D錯(cuò)誤，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中_______ 、______（字母）分別是胰腺組織細(xì)胞、紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境。

（2）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_______。

（3）劇烈運(yùn)動(dòng)后，胰腺組織中________細(xì)胞分泌的胰高血糖素進(jìn)入血液，首先作用于________（器官）促進(jìn)_______分解。

（4）B液與A液、C液在化學(xué)組成上的區(qū)別是______，某人出現(xiàn)蛋白尿現(xiàn)象，全身浮腫，這是因?yàn)檠獫{滲透壓 _____，從而導(dǎo)致_____增多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）由圖判斷該動(dòng)物為________性，該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條。

（2）上圖中屬于有絲分裂的圖像有________________（填字母）。

（3）圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________；

（4）圖c所示細(xì)胞中有________條染色單體，圖e中所示細(xì)胞中同源染色體有_______對(duì)。

（5）將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)___________________。（用字母和箭頭表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題．（在橫線上寫(xiě)出的名稱，括號(hào)內(nèi)寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

（1）該圖中所示的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[] ， 而無(wú)細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給，此結(jié)構(gòu)可用染色后觀察．
（3）圖中6表示的是 ， 由水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸等組成．細(xì)胞的“控制中心”是[] ， 是DNA主要分布的部位．
（4）該細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[]（填數(shù)字）．
（5）[]被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，與分泌蛋白的合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器還有[]（填數(shù)字）．分離這些細(xì)胞器的方法是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冰毒的主要成分是甲基苯丙胺，甲基苯丙胺具有明顯的使中樞神經(jīng)興奮的作用，會(huì)使人搖頭不止，行為失控，思想偏執(zhí)，極易引起危害社會(huì)的行為發(fā)生。冰毒容易讓人具有強(qiáng)烈的心理依賴性，使用數(shù)次后即可成癮。下圖是科學(xué)家們研究的冰毒上癮機(jī)制的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中顯示，冰毒的主要成分甲基苯丙胺被吸食入人體后，可與__________結(jié)合而阻斷多巴胺的重新吸收，導(dǎo)致多巴胺在__________的停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，引起吸食者突觸后膜持續(xù)受到刺激，從而使吸食者產(chǎn)生強(qiáng)烈的愉悅感。

（2）多巴胺是一種__________（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)它作用于突觸后膜后，引起突觸后膜__________離子內(nèi)流，從而實(shí)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)變是__________，圖示模型是一種__________（填“物理”“數(shù)學(xué)”或“概念”）模型。

（3）冰毒的長(zhǎng)期吸食者體內(nèi)，多巴胺受體持續(xù)受到高濃度多巴胺的刺激，導(dǎo)致體內(nèi)多巴胺受體數(shù)目____（填“增多”或“減少”），這會(huì)使得吸食者吸食冰毒的量少或次數(shù)較少時(shí)達(dá)不到原先的愉悅感，從而加大吸食量和吸食次數(shù)，進(jìn)而造成強(qiáng)烈的依賴性。停止吸食后，吸食者的一些正常生理活動(dòng)將無(wú)法維持，這是毒癮很難戒除的原因之一。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進(jìn)食開(kāi)始后，胰液分泌即開(kāi)始。所以，食物是使胰腺興奮的自然因素。進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制，但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖；圖2是圖1的局部放大圖，1~5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖；圖4是圖3 的局部放大圖，6~9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為__________反射，其效應(yīng)器是_________。圖2中突觸是由_________(寫(xiě)數(shù)字)組成的，與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________。興奮在神經(jīng)元間呈單向傳遞的原因是：_________________________________________。

（2）當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外局部電流的流動(dòng)方向是由___________區(qū)流向___________區(qū)。

（3）圖3中胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為____________作用。若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是__________________________。

（4）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是_________。胰島細(xì)胞分泌激素，除了直接感____________含量的變化而發(fā)揮作用外，還可受____________發(fā)出的神經(jīng)信號(hào)的控制，間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

（5）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的_____________和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定。維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是______________________。若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在饑餓時(shí)，8處的__________(激素)濃度大于10處。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同種類的種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類不同。在科學(xué)研究中常通過(guò)呼吸熵（RQ=釋放的CO2體積/消耗的O2體積）推測(cè)生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)。如圖是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的兩個(gè)裝置。關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)的距離。設(shè)裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動(dòng)x和y（mm）。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置1中加入NaOH溶液的目的是____________。

（2）x代表____________，y代表____________。若測(cè)得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。

（3）為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入____。設(shè)對(duì)照的目的是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有的—NH2和—COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為（ ）

A. 105個(gè)，105個(gè)，105個(gè) B. 110個(gè)，110個(gè)，110個(gè)

C. 4個(gè)，4個(gè)，113個(gè) D. 1個(gè)，1個(gè)，113個(gè)

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