目前臨床上癌癥治療的方法,一般是手術(shù)切除腫瘤,為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞,在手術(shù)后進(jìn)行化療。某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測:二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設(shè)計實驗進(jìn)行了探究。
實驗材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計數(shù)板,試管,吸管,培養(yǎng)皿等。
(1)其中某位同學(xué)實驗操作如下:(請將實驗內(nèi)容補(bǔ)充完整)
a.取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用處理,使其分散開來,配制成細(xì)胞懸液,將其均勻分成5份,置于5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng),分別編號。
b.取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在
1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入,作為______組。
c.將步驟b中的配制的溶液分別置于5個培養(yǎng)皿中,搖勻后,在冰箱中培養(yǎng)一段時間。
d.在5個培養(yǎng)皿加入適量的胰蛋白酶處理,配制相應(yīng)的細(xì)胞懸液,振蕩搖勻,分別吸取適量的懸液置于內(nèi),在顯微鏡下計數(shù),記錄數(shù)據(jù)。
(2)請你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯誤。
(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實驗,得到的結(jié)果如下:
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/ml) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細(xì)胞數(shù)目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
a.在該實驗中,自變量是 。
b.根據(jù)實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是 。
(4)在體外培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞時,除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,需要提供___ __氣體以維持PH值,還需要提供_____________環(huán)境,合成培養(yǎng)基需特別添加___________。
(5)若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24 h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為______h。
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
C.核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D.核膜的基本支架是磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
低磷酸脂酶癥是一種遺傳病,一對夫婦均表現(xiàn)正常,他們的父母也均表現(xiàn)正常,丈夫的父親不攜帶致病基因,而母親是攜帶者,妻子的妹妹患有低磷酸脂酶癥。這對夫婦生育一個正常孩子是純合子的概率是
A.l/3 B.1/2 C.6/11 D.11/12
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色兩種顏色,褐色是由顯性基因控制的,藍(lán)色是由隱性基因控制的。已知一藍(lán)眼男人與一個褐眼女人(這女人的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚。據(jù)題意回答下列問題。
(1)人的藍(lán)眼與褐眼是一對相對性狀,那么相對性狀是指 。
(2)想要判斷控制某對相對性狀的基因是核基因還是質(zhì)基因所用的方法是 。
(3)這對夫婦響應(yīng)國家號召,想生兩個孩子,那么他們生一個孩褐眼,一個孩藍(lán)眼的幾率是 。結(jié)果,這位媽媽一胎就生出個龍鳳胎(一個男孩和一個女孩),男孩是褐眼,女孩是藍(lán)眼的幾率是 。
(4)這個男孩被懷疑攜帶有白化基因,最簡潔的檢測方法是 。(A.測交 B.配子染色,顯微鏡觀察 C.對其基因進(jìn)行電泳)
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川九中高三上學(xué)期第四次月考理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是生物研究中常用的實驗方法,不正確的是 ( )
A、研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類,采用差速離心法和顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素,采用研磨過濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式,采用對比實驗法和產(chǎn)物檢測法
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,它們( )
A.都屬于無性生殖能保持母本性狀
B.都可以發(fā)生基因突變
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D.都不會發(fā)生基因重組和變異
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)建基因表達(dá)載體的四個基本組件是( )
A.復(fù)制原點、抗生素基因、內(nèi)含子、目的基因
B.目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因
C.目的基因、內(nèi)含子、外顯子、標(biāo)記基因
D.熒光基因、復(fù)制原點、目的基因、抗生素基因
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三重點班上學(xué)期第四次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.過程①需使用轉(zhuǎn)錄酶
B.過程②需使用解旋酶和PCR擴(kuò)增獲取目的基因
C.過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備
D.過程④可利用DNA分子雜交法鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,錯誤的是
A.觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡,其原因是低倍鏡視野大,易找到目標(biāo)
B.換用高倍鏡后視野將變暗,為提高亮度,可增大光圈或換成凹面鏡采光
C.要觀察低倍鏡視野右上角的一個細(xì)胞,只要換上高倍鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看清高倍鏡的圖像
D.顯微鏡對光時,應(yīng)讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
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