（09吉安市期末）用高倍鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁           B．細(xì)胞膜         C．細(xì)胞質(zhì)           D．核膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09吉安市期末）（10分）下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中：“―O―<”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢（郎一個(gè)完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個(gè)母經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元問的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問題：

 

（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為       ，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中數(shù)字表示）         。

（2）刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是                     ，圖中還有哪些點(diǎn)可發(fā)生興奮          （用字母表示）。

（3）若刺激d點(diǎn)，圖中還有哪些點(diǎn)可發(fā)生興奮            （用字母表示）。

（4）由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的           相接觸而形成突觸，圖中共有突觸       個(gè)。

（5）由此說明：興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是          。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是           ，其原因是                       。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09吉安市期末）（11分）在一定濃度的和適當(dāng)溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系和的轉(zhuǎn)移方向圖，分析下圖并回答問題：

 
 

 

 

 

 


（1）在上圖a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是               ；

（2）在一晝夜中，將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每葉片一晝夜中的凈吸收量為          mg；將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中化合物含量短時(shí)間內(nèi)將           。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，上圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和濃度不變），理論上b點(diǎn)將向               移動(dòng)。

（4）上圖曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應(yīng)關(guān)系是：b點(diǎn)和c點(diǎn)分別對應(yīng)               。

（5）植物的光合作用可以吸收，呼吸作用可以放出�，F(xiàn)提供光源、錫箔紙、試管若干、橡皮塞若干、量筒一只、水浴槽一個(gè)、新鮮金魚藻若干、清水、指示劑溶液（中性時(shí)呈綠色，酸性時(shí)呈黃色，堿性時(shí)呈藍(lán)色）等，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請補(bǔ)充完整：

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：                                                                   ；

第二步：用量筒量取              分別倒入上述4支試管中，然后分別向4支試管中滴加指示劑溶液（中性呈綠色）；

第三步：                              ，然后都塞上橡皮塞；

第四步：                                                                     ，然后將4支試管都放在適宜且相同的條件下照光，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                                                。

結(jié)論：                                                                      。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09吉安市期末）人體的干細(xì)胞是一類尚未分化的成熟細(xì)胞，它具有再生出組織、器官的潛能。醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾，目前用骨髓移植法有效地治療白血病就是一個(gè)成功的例證。下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述不正確的是

    A．干細(xì)胞能通過細(xì)胞分裂來維持自身細(xì)胞群的穩(wěn)定，其分裂的方式是有絲分裂

    B．骨髓造血干細(xì)胞與由其分化成的白細(xì)胞相比，細(xì)胞核內(nèi)DNA的種類和數(shù)量相同，細(xì)胞質(zhì)中RNA的種類和數(shù)量不同

    C．干細(xì)胞分化成各種成熟細(xì)胞的過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

    D．在接觸到各種致癌因子后，干細(xì)胞比其他分化成熟的細(xì)胞更容易發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09吉安市期末）以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的選項(xiàng)數(shù)共有

①斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

②脂肪的鑒定，需要用顯微鏡來觀察被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴

③鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

④蛋白質(zhì)溶液用雙縮脲混合溶液鑒定呈紫色

⑤洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂裝片制作的步驟一定是當(dāng)時(shí)取材、解離、漂洗、染色、制片

⑥在葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上的色素帶從上到下依次是黃色、橙黃色、黃綠色、藍(lán)綠色

A．1項(xiàng)             B．2項(xiàng)              C．3項(xiàng)           D．4項(xiàng)

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