【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說法，正確的是（　　）
A.只要微粒直徑足夠小就能自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
B.大分子物質(zhì)都需要載體和能量才能進(jìn)出細(xì)胞
C.各種離子都只能通過主動運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
D.物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸一定要消耗能量

【答案】D
【解析】解：A、氣體分子及脂溶性小分子可以通過擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，氨基酸、離子等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞一般是主動運(yùn)輸，紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，A錯誤； B、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是胞吞和胞吐，體現(xiàn)膜的流動性，B錯誤；
C、離子一般通過主動運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞，但神經(jīng)細(xì)胞上鈉離子的外流，鉀離子的內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散，C錯誤；
D、物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸一般是主動運(yùn)輸，需要消耗能量，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氣候條件適宜的情況下，棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替成森林。在此過程中（ ）

A．演替過程屬于初生演替 B．群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化

C．群落優(yōu)勢種無明顯變化 D．森林形成后苔蘚會消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①②兩個植株雜交,得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 由③到④的育種方法無法定向改變生物的遺傳性狀

B. 若⑧為三倍體西瓜，“無子”的原因是染色體不能正常聯(lián)會

C. 由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限

D. 若③的基因型為YyRr，則植株⑨中能夠穩(wěn)定遺傳的植株比例為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；圖乙表示某類糖尿病的形成原因，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中激素a、b之間的關(guān)系是___________________。

（2）圖甲中當(dāng)血糖變化時，通過②途徑使b分泌量增加， b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等__________________________。

（3）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗證a能通過③途徑促進(jìn)b分泌，實驗方案：

第一步：用高糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液；

第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時間后，測定培養(yǎng)液

中b的含量。請指出該實驗方案的錯誤。

第一步：_____________________________________________________________。

第二步：_____________________________________________________________。

（4）圖乙①②兩種糖尿病的形成都屬于免疫學(xué)中的自身免疫病。其中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是________（填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，其功能的恢復(fù)過程。請回答：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，狐屬于 級消費(fèi)者。鷹與蛇之間為 關(guān)系。

（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種鼠的種群密度，在2kg2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記60只，第二次捕獲40只，其中有標(biāo)記的20只，則該種群密度是 只/hm2。

（3）鼠和兔都是恒溫動物，同化的能量中只有很少部分用于自身的 ，大多數(shù)在呼吸作用中以

的形式散失。

（4）若某種原因?qū)е律呷克劳�，而狐的�?shù)目不變，則環(huán)境容納鷹的數(shù)目會 ，原因是

。

（5）圖2中的兩條虛線之間的部分，表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間，y越大，則說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越 （“強(qiáng)”或“弱”）；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越 （“強(qiáng)”或“弱”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的說法，正確的是（　　）
A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液
B.胰高血糖素可直接參與肝臟中葡萄糖的代謝
C.胰島素的作用結(jié)果會影響胰高血糖素的分泌
D.胰高血糖素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會持續(xù)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的說法中，正確的是（ ）

A．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變

B．生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無子番茄

C．誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子

D．植物體細(xì)胞雜交育種可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n的某動物精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對基因A、a和B、b分別在兩對同源染色體上，①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動的時期。下列敘述正確的是（ ）

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4n

B．②含2個染色體組，③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2m

C．①③每條染色體上相互分離的兩個DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異,但①出現(xiàn)差異的概率明顯大于③

D.與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示生理活動。下列敘述正確的是

A．圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈

B．①②⑥⑦為CO2圓形式，③④⑤為有機(jī)物形式

C．③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D．經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

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