為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中玉米使用的都是雜交品種，雜交玉米的性狀不能穩(wěn)定遺傳，因此農(nóng)民每年都需要購買玉米雜交種�，F(xiàn)有長果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個(gè)玉米雜交種，為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒(AaBb)雜交種玉米的目的，請你以遺傳圖解并簡要說明的形式，設(shè)計(jì)出你的育種方案。

 

　遺傳圖解

 

本題以雜交育種為核心命題，考查了基因自由組合定律、遺傳圖解、自交、雜交、純合子、雜合子等知識點(diǎn)。綜合考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、理解能力。

(1)須掌握遺傳圖解正確且規(guī)范的寫法。

(2)分析題意：親本為雜交種Aabb×aaBb；需長期培育AaBb，則用AABB×aabb→AaBb；AABB、aabb用于每年制種。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆福建省晉江市四校高三第二次聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題

某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)正常玉米的基因型為AB，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB的玉米不能開出雌花而成雄株；基因型為A bb或aabb的玉米的頂端長出的是雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）。請你運(yùn)用所學(xué)知識協(xié)助解決一些實(shí)際問題。
⑴該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括                         。 
⑵在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，玉米屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者通過分解作用外，其它的流向是                           。為了提高玉米的產(chǎn)量，對初級、次級消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是：禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)次級消費(fèi)者，用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級消費(fèi)者。這樣做的目的是為了                                         。
⑶當(dāng)玉米幼苗長青的時(shí)候，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                             。若廢棄的農(nóng)田上會發(fā)生群落演替，該演替類型屬于                     。
⑷若要調(diào)查玉米地里老鼠的種群密度，其方法是            。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，蝗蟲的種群數(shù)量的增長率為         。 
⑸玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值，在雜交育種時(shí)可免除人工去雄的麻煩。為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常植株，那么選育出的符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株基因型分別為           、         。
⑹請根據(jù)單倍體育種的原理，利用該農(nóng)田中的正常植株，設(shè)計(jì)選育符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和純合體雌株的育種過程：
①                                                                     ；
②                                                                     ；
③利用雜交的方法，進(jìn)一步選育出符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株。請簡要寫出步驟：
                                                                           

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)正常玉米的基因型為AB，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB的玉米不能開出雌花而成雄株；基因型為A bb或aabb的玉米的頂端長出的是雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）。請你運(yùn)用所學(xué)知識協(xié)助解決一些實(shí)際問題。

⑴該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括                          。 

⑵在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，玉米屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者通過分解作用外，其它的流向是                            。為了提高玉米的產(chǎn)量，對初級、次級消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是：禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)次級消費(fèi)者，用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級消費(fèi)者。這樣做的目的是為了                       。

⑶當(dāng)玉米幼苗長青的時(shí)候，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                              。若廢棄的農(nóng)田上會發(fā)生群落演替，該演替類型屬于                      。

⑷若要調(diào)查玉米地里老鼠的種群密度，其方法是             。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，蝗蟲的種群數(shù)量的增長率為          。 

⑸玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值，在雜交育種時(shí)可免除人工去雄的麻煩。為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常植株，那么選育出的符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株基因型分別為           、          。

⑹請根據(jù)單倍體育種的原理，利用該農(nóng)田中的正常植株，設(shè)計(jì)選育符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和純合體雌株的育種過程：

 ①                                                                      ；

②                                                                      ；

③利用雜交的方法，進(jìn)一步選育出符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株。請簡要寫出步驟：

                                                                             

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期期中考試生物試卷 題型：選擇題

玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（      ）

 

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖。

B．植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。請你運(yùn)用所學(xué)知識解決下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________。

（2）在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，玉米屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是___________。為了提高玉米的產(chǎn)量，對初級、次級消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是：禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)次級消費(fèi)者，用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級消費(fèi)者。這樣做的目的是為了____________________________。

（3）當(dāng)玉米幼苗長青的時(shí)候，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。

（4） 若要調(diào)查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動(dòng)物類群豐富度，常用        法進(jìn)行采集、調(diào)查。

（5）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，蝗蟲的種群數(shù)量的增長率為      。

 

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科目：高中生物 來源：2010年海南省高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：選擇題

玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是

A.從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖。

B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)。 

 

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