某單子葉植物非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，葉片抗病（T）對(duì)染�。╰）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液為棕色。現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd,下列說法正確的是（ ）

A．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因分離定律，應(yīng)選擇親本①和③雜交

B．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，可以選擇親本①②雜交

C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①④雜交

D．若將①和④雜交所得F1的花粉用碘液染色，可觀察到比例為1:1:1:1的四種花粉粒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）①代表的液體是_________．

（2）圖中氧氣濃度最高處是_________（填標(biāo)號(hào)）

（3）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是_________

（4）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_________（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島素幾乎可作用于人體所有的細(xì)胞

B．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)

C．機(jī)體缺水時(shí)抗利尿激素分泌增多導(dǎo)致尿量減少

D．缺碘可引起下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是（ ）

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速

C．若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D．人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B．一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載

C．肽鏈上氨基酸的位置是由存在于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的密碼子決定的

D．轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中幾乎所有的代謝都需要酶的催化。下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是（ ）

A．酶和加熱等方法均可加快某反應(yīng)，但其本質(zhì)不同

B．底物濃度影響酶促反應(yīng)速率

C．酶都在核糖體上合成，且合成過程中均存在轉(zhuǎn)錄

D．基因?qū)π誀畹目刂�，可以通過控制酶的合成實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三8月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在調(diào)查和分離湖水中耐鹽細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，先將10升湖水水樣濃縮至10毫升，然后各取濃縮水樣1毫升，涂布到多個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。請(qǐng)回答：

（1）可以通過提高培養(yǎng)基中 的濃度，篩選被調(diào)查細(xì)菌，這種培養(yǎng)基被稱為 培養(yǎng)基。

（2）要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，排除培養(yǎng)基未徹底滅菌的可能性，應(yīng)該設(shè)置的對(duì)照組是 。為檢驗(yàn)（1）中篩選方法的效果，可以設(shè)置的對(duì)照組是 。

（3）在微生物的培養(yǎng)過程中，實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是 。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿 培養(yǎng)。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱為 。

（4）根據(jù)培養(yǎng)皿上菌落的平均數(shù)可以計(jì)算湖水中該種細(xì)菌的密度，但計(jì)算的數(shù)據(jù)要比實(shí)際活菌的數(shù)目少，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三8月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是（ ）

A．該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

B．該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變

C．該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組

D．正常情況下，B、b基因所在的染色體不可能是X染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏化綏棱職業(yè)技術(shù)學(xué)校高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的是（ ）

A．培育無子番茄

B．果樹整枝修剪

C．棉花摘心

D．移栽植物時(shí)剪去部分葉片

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