分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:(1)用花藥離體培養(yǎng)成水稻新品系是通過單倍體育種的方法.
(2)用二倍體和四倍體西瓜培育無籽西瓜是通過多倍體育種的方法.
(3)經(jīng)射線照射而培育出成熟期早的水稻新品系屬于誘變(或基因突變)育種的方法.
(4)用抗倒伏、不抗銹病的小麥與易倒伏、抗銹病的小麥培育出抗倒伏、抗銹病的小麥新品系屬于雜交育種(或基因重組)的方法.
故答案為:
(1)單倍體育種
(2)多倍體育種
(3)誘變(或基因突變)育種
(4)雜交育種(或基因重組)
點(diǎn)評 本題考查育種原理的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑羽有頭冠:黑羽無頭冠:紅羽有頭冠:紅羽無頭冠=9:3:3:1 | |
B. | 黑羽有頭冠:黑羽無頭冠:紅羽有頭冠:紅羽無頭冠=2:1:2:1 | |
C. | 黑羽有頭冠:黑羽無頭冠:紅羽有頭冠:紅羽無頭冠=4:2:2:1 | |
D. | 黑羽有頭冠:黑羽無頭冠:紅羽有頭冠:紅羽無頭冠=1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在38℃~-5℃范圍內(nèi),橫軸為溫度由高到低的變化,縱軸代表耗氧量的變化,則甲代表變溫動(dòng)物,乙為恒溫動(dòng)物 | |
B. | 橫軸為物種多樣性的增加,縱軸代表穩(wěn)定性的大小,則甲代表抵抗力穩(wěn)定性,乙為恢復(fù)力穩(wěn)定性 | |
C. | 橫軸為正常人血糖從1g/L開始增加,縱軸代表激素的多少,則甲代表胰島素,乙為胰高血糖素 | |
D. | 橫軸為干種子浸水萌發(fā)的時(shí)間,縱軸代表重量的多少,則甲代表鮮重,乙為干重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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