12．通過(guò)植物組織培養(yǎng)（　　）
A．獲得的植株都不會(huì)出現(xiàn)變異
B．可以證明高度分化的植物細(xì)胞也具有全能性
C．可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
D．可以大量繁殖無(wú)子番茄

分析 植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其過(guò)程為離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織（高度液泡化，無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織）；愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育成植株．

解答 解：A、通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得的植株可能會(huì)出現(xiàn)變異，A錯(cuò)誤；
B、通過(guò)植物組織培養(yǎng)可以證明高度分化的植物細(xì)胞也具有全能性，B正確；
C、植物組織培養(yǎng)沒(méi)有克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，C錯(cuò)誤；
D、無(wú)子番茄是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果，通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得的是有子番茄，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程和條件等知識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家將線粒體放在低滲溶液中將其外膜漲破，然后通過(guò)離心處理將外膜與包裹著基質(zhì)的內(nèi)膜分開(kāi)，再用超聲波將內(nèi)膜切成若干小段，每個(gè)小段均可自動(dòng)閉合成一個(gè)小泡．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．線粒體外膜和內(nèi)膜中膜蛋白的含量及種類存在差異
B．膜的兩層磷脂分子的排布是不完全相同的
C．破裂的內(nèi)膜可以自動(dòng)閉合成小泡說(shuō)明生物膜具有流動(dòng)性
D．線粒體基質(zhì)中含有水、丙酮酸、葡萄糖和核苷酸等多種化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于硝化細(xì)菌、酵母菌等的敘述，正確的是（　�。�
A．沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B．硝化細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，但能以無(wú)機(jī)物為原料合成有機(jī)物
C．酵母菌有線粒體，但不能利用無(wú)機(jī)物只能利用有機(jī)物
D．制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其它微生物繁殖屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．農(nóng)業(yè)上常用的幾種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過(guò)某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)镕2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離．選中的個(gè)體還需要經(jīng)過(guò)若干代的自交、鑒別，直到性狀不發(fā)生分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N一定要是純種．
（2）b方法與與a方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，迅速獲得純系植株．
（3）通過(guò)c途徑育種中使用的秋水仙素因滴加在是（干燥的、萌發(fā)的、休眠的）種子上，秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．
（4）d方法中搭載的種子返回地面種植后，其變異b（a．全是對(duì)人類有益的、b．不全是對(duì)人類有益的、C．全是對(duì)人類有害的）．
（5）e方法培育出的新類型生物可以表達(dá)出甲種生物的某基因的遺傳信息，該方法的原理是基因重組．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖）．在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)（Pi和磷酸丙糖通過(guò)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)輸嚴(yán)格按照1：1的反向交換方式進(jìn)行）．
（1）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]可以被卡爾文循環(huán)所利用，將物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖．圖1中物質(zhì)C的名稱是CO2．
（2）據(jù)圖推測(cè)，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
圖1
（3）圖中B是由（物質(zhì)）產(chǎn)生的，為保證此過(guò)程的高效進(jìn)行，應(yīng)該采用光．（白光、紅光、藍(lán)紫光）
（4）據(jù)圖分析，下列描述正確的是ABD（多選）．
A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B．若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則經(jīng)此轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的磷酸會(huì)減少
C．若合成磷酸丙糖的速率超過(guò)Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率，則不利于淀粉的合成
D．若磷酸丙糖運(yùn)出過(guò)少，可能會(huì)抑制卡爾文循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育，②過(guò)程表示胚后發(fā)育
B．受精卵卵裂處于囊胚形成的過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C．爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類動(dòng)物的原腸胚是分化能力最強(qiáng)的時(shí)期
D．囊胚期開(kāi)始出現(xiàn)內(nèi)、外胚層的分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．果酒、果醋和腐乳等發(fā)酵食品已經(jīng)深入到人們的日常生活當(dāng)中，關(guān)于其制備過(guò)程的描述正確的是（　�。�
A．制備上述發(fā)酵食品的主要微生物的生命活動(dòng)所需能量都主要由其線粒體提供
B．腐乳制備過(guò)程中毛霉產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶屬于胞外酶
C．三種發(fā)酵過(guò)程中都可以通過(guò)控制發(fā)酵溫度實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物類型的控制
D．果酒、果醋發(fā)酵在無(wú)氧環(huán)境下進(jìn)行，腐乳發(fā)酵在有氧條件下進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某雌雄同株的二倍體植物，是我國(guó)重要的糧食作物之一．請(qǐng)分析回答：

（1）該植物的種皮顏色由兩對(duì)基因（A/a和B/b）控制，基因A控制黑色素的合成，且AA和Aa效應(yīng)相同；基因B控制顏色的深度（BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）．如圖l表示兩親本雜交得到的子代表現(xiàn)型情況．
①白色親本的基因型為aaBB，F(xiàn)1代的基因型為AaBb．
②F2代中種皮為白色的個(gè)體基因型共有5種．其中純合子占的比例為$\frac{3}{7}$．
③若用F1代植株作母本進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，所得子代植株所結(jié)種子的種皮表現(xiàn)型比例為白色：黑色：黃褐色=2：1：1．
（2）該種植物的普通植株因抗旱能力弱致使產(chǎn)量低下，為了提高抗旱性，有人利用從近緣物種得到的抗旱基因（R）成功培育出具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株．  ①若將最初得到的R基因大量擴(kuò)增后再用于基因工程，擴(kuò)增時(shí)除了向PCR儀中加入R基因和有關(guān)酶外，還必須加入4種脫氧核苷酸和ATP等．
②在基因工程的操作過(guò)程中，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前首先需用同種限制酶切割R基因和運(yùn)載體，形成可黏合的末端；然后依靠DNA連接酶將兩者的脫氧核糖與磷酸交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口“縫合”起來(lái)．
③實(shí)驗(yàn)者從具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株中篩選出體細(xì)胞含有兩個(gè)R基因的植株，讓這些植株自花傳粉．（注：圖2中黑點(diǎn)表示R基因的整合位點(diǎn)，假定R基因都能正常表達(dá)）
若子代高抗旱性植株所占比例為$\frac{15}{16}$，則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖2中的Ⅲ類型；
若子代高抗旱性植株所占比例為75%，則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖2中的Ⅱ類型；
若子代高抗旱性植株所占比例為100%，則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖2中的I類型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列最能體現(xiàn)生物體的生命活動(dòng)具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)的是（　�。�
A．C、H、O三種元素是組成玉米和人體的基本元素
B．組成生物體的化學(xué)元素，沒(méi)有一種是生物界所特有的
C．組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量差別很大
D．組成生物體的化學(xué)元素和化合物是大體相同的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案