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17.物質循環(huán)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能之一,下列與物質循環(huán)相關的敘述,不正確的是( 。
A.綠色植物同化無機碳轉變成有機碳
B.在生物群落內,碳以有機物的形式存在
C.乳酸菌可將有機碳分解為無機碳
D.化學燃料的燃燒打破了碳循環(huán)的平衡

分析 有關“碳循環(huán)”,考生可以從以下一方面把握:
1、碳在無機環(huán)境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳;
2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機物;
3、碳在生物群落和無機環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán);
4、碳在生物群落內部是以含碳有機物的形式流動;
5、碳循環(huán)過程為:無機環(huán)境?生物群落.
6、溫室效應:(1)產生的原因主要是:化學染料的燃燒;植被面積減少等;
(2)緩解溫室效應的措施:減少CO2的釋放,主要是減少化石燃料的作用,開發(fā)新能源(如太陽能、風能、核能等)替代化石能源;增加CO2的吸收量,主要是保護好森林和草原,大力提供植樹造林.

解答 解:A、綠色植物通過光合作用同化無機碳(二氧化碳)轉變成有機碳(糖類等有機物),A正確;
B、在生物群落內,碳以有機物的形式存在;在無機環(huán)境中,碳以二氧化碳或碳酸鹽的形式存在,B正確;
C、乳酸菌只能進行無氧呼吸,產物只有乳酸,沒有二氧化碳,所以乳酸菌不能將有機碳分解為無機碳,C錯誤;
D、化石燃料的燃燒能在短時間內產生大量的二氧化碳,從而打破碳循環(huán)的平衡,D正確.
故選:C.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的具體過程,掌握碳進出生物群落的途徑,再根據題干要求作出準確的判斷即可.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關染色體、DNA、基因關系敘述正確的是( 。
A.每條染色體均只含一個DNA分子,DNA均位于染色體上
B.染色體是遺傳物質的主要載體,基因和染色體的行為存在著平行關系
C.DNA中堿基對的排列順序代表了遺傳信息,所以一個DNA就是一個基因
D.每條染色體上有多個基因,所以基因和染色體的行為存在著平行關系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關機體穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C.穩(wěn)態(tài)遭到破壞后可能導致疾病
D.穩(wěn)態(tài)的自我調節(jié)能力是無限的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.尿素是一種重要的農業(yè)肥料,但若不經細菌的分解,就不能很好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學們設計了以下實驗來探究土壤中微生物對尿素的分解作用,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示.
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
回答問題
(1)“目的菌”生長所需的碳源和氮源分別來自培養(yǎng)基中的葡萄糖和尿素.
(2)為說明上表所示培養(yǎng)基具有選擇作用,應配置含有牛肉膏蛋白胨(填物質名稱)的培養(yǎng)基作為實驗對照,如果對照培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯多于(選填“多于”或“少于”)表中培養(yǎng)基中的菌落數(shù)目,說明表中培養(yǎng)基已篩選出一些目的菌.
(3)此培養(yǎng)基不能(選填“能”或者“不能”)用于植物組織培養(yǎng),理由是該培養(yǎng)基中缺少植物激素(或缺少植物需要的各種營養(yǎng)).
(4)一般通過稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)來推算細菌數(shù)量,但統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目少(選填“少”或“多”),原因是當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落.
(5)與分解尿素的細菌相比,纖維素分解菌的篩選過程中用到剛果紅染色法法,這種方法只是分離純化的第一步,為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵生產纖維素酶的實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將一株生長正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內,在適宜條件下光照培養(yǎng).從照光開始,凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0.之后保持不變.在上述整時間段內,玻璃容器內CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質.下列相關敘述正確的是(  )
A.蛋白質的功能多樣性決定了蛋白質結構的多樣性
B.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基
C.蛋白質的基本性質不僅與碳骨架有關,而且也與側鏈基團有關
D.細胞內蛋白質發(fā)生水解時,可以得到20種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列化合物中,由相同元素組成的是( 。
A.纖維素、生長激素、脂肪酸B.ADP、tRNA、質粒
C.甘油、丙酮酸、核苷酸D.抗體、酶、生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞的分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是( 。
A.在細胞衰老和凋亡的過程中,細胞核體積不斷變小
B.沒有細胞分化就不可能形成各種組織、器官
C.高度分化的細胞不具有分裂能力,故細胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
D.細胞生長過程中體積增大,與外界環(huán)境進行物質交換的效率增強

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為細胞不同運輸機制的示意圖,其中1~10表示相關結構或物質.請回答下列問題:
(1)細胞質基質中的蛋白質進入結構1需通[4]核孔
(2)細胞質基質中的丙酮酸進入結構2是跨膜運輸,該過程需要其膜上的載體(蛋白)的協(xié)助;結構2中生成CO2中的氧來自反應物丙酮酸和水 (填“丙酮酸”“水”或“丙酮酸和水”).
(3)若該細胞是吞噬細胞,7是侵染的細菌,7進入細胞的方式體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點.進入細胞的細菌最終由細胞器[8]溶酶體 (填“溶酶體”或“高爾基體”)將其水解消滅.
(4)若該細胞是人體胰島B細胞,與物質9合成和分泌有關的具膜細胞器有2、5、6(填圖中序號),若控制結構10的信號識別物質基因突變導致物質9不能釋放,引起機體中血糖升高而患病.
(5)表是與抗體合成及分泌有關的三種細胞器的化學成分.其中,甲、丙分別是線粒體、核糖體.
細胞器蛋白質(%)脂質(%)核酸(%)
6728少量
59400
39059

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