【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

【答案】D
【解析】解：A、目鏡放大倍數(shù)與其長度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，A錯誤；
B、把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，放大倍數(shù)增加，應(yīng)選用③高倍鏡，同時轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，無需提升鏡筒，B錯誤；
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯誤；
D、放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對象解距離越短，組合是②③⑤，D正確．
故選：D．
形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多．甲圖目鏡中①是低倍鏡，②是高倍鏡；物鏡中③是高倍鏡，④低倍鏡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是 （ ）

A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 研究21三體綜合征的發(fā)病率；在患者家系中調(diào)查

C. 研究艾滋病的遺傳方式；在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查

D. 研究紅綠色盲的遺傳方式；在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥品種是純合子六倍體，A、B組育種方法中涉及的兩對相對性狀的獨(dú)立遺傳，C組的育種方法中A、B、D、E各表示一個染色體組，每個染色體組有7條染色體． A．高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥→F1 F2…→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥
B．高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥→F1→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥

請回答：
（1）A種育種方法叫育種，由F2至穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥的處理方法是 ．
（2）A與B的育種方法相比，育種年限較短的是 ．
（3）B育種方法中穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥占的比例是 ．
（4）C育種方法所依據(jù)的原理是 ．
（5）C組的育種方法中F1不可育，其原因是 ． 小黑麥屬于倍體，體細(xì)胞中有條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸作用的敘述中錯誤的是（ ）

A．增大細(xì)胞膜的通透性

B．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．調(diào)節(jié)染色液的pH

D．促進(jìn)核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物膜系統(tǒng)功能的敘述不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 廣闊的膜面積有利于物質(zhì)運(yùn)輸

B. 可將各種細(xì)胞器分隔開，提高反應(yīng)速率

C. 為多種酶提供附著位點，有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

D. 各種生物膜都能直接與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡是下列哪項調(diào)節(jié)的結(jié)果

A．只有激素調(diào)節(jié)

B．只有神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．既有激素調(diào)節(jié)，也有神經(jīng)調(diào)節(jié)，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

D．既有激素調(diào)節(jié)，也有神經(jīng)調(diào)節(jié)，以激素調(diào)節(jié)為主

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. C、H、O、N、P、S

B. C、H、O、N、P

C. C、H、O

D. C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的比較，其中錯誤的是

比較項目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

A．作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

B．反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

C．作用范圍

準(zhǔn)確、比較廣泛

較局限

D．作用時間

短暫

比較長

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖甲中①和②為一對同源染色體，③和④為另一對同源染色體，圖中字母表示基因，“°”表示著絲點，則圖乙～圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是（　�。�
A.缺失、重復(fù)、倒位、易位
B.缺失、重復(fù)、易位、倒位
C.重復(fù)、缺失、倒位、易位
D.重復(fù)、缺失、易位、倒位

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