科目: 來(lái)源: 題型:
A、在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量 |
B、在間期,核糖體上合成了DNA聚合酶 |
C、在前期,中心體發(fā)射出星射線形成紡錘體 |
D、在末期,高爾基體可合成構(gòu)成細(xì)胞壁的多糖 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 |
B、體溫調(diào)節(jié)過(guò)程涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
C、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞位于大腦皮層 |
D、激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、此圖顯示同源染色體分離 |
B、此圖顯示的是減數(shù)第一次分裂后期 |
C、此圖顯示染色體的著絲點(diǎn)分離 |
D、此圖表示的是高等動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程的一個(gè)圖象 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、紅細(xì)胞吸水減少 |
B、抗利尿激索量分泌增加,尿量減少 |
C、肝糖原的分解增加 |
D、血漿滲透壓迅速升高 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
所數(shù)小方格中細(xì)胞總數(shù)×400×104×b |
所數(shù)的小方格數(shù)(a) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、COD、BOD值越高,表明污染程度越高 |
B、物質(zhì)的分解只依靠好氧微生物完成 |
C、群落結(jié)構(gòu)多樣有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 |
D、植物的吸收作用可降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度 |
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