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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、沼氣工程、養(yǎng)鴨、養(yǎng)蚯蚓、養(yǎng)蘑菇和種植果樹(shù)等生產(chǎn)過(guò)程合理地組合在一起，形成一個(gè)良性循環(huán)系統(tǒng)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A．沼氣是一種清潔可再生的能源
B．果園內(nèi)蚯蚓能改良土壤，在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C．從生態(tài)學(xué)角度看，人與畜禽的關(guān)系只是捕食關(guān)系
D．農(nóng)場(chǎng)內(nèi)各種農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)互相協(xié)調(diào)、互惠互利，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如圖表示能量沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是
[     ]
A．在能量傳遞過(guò)程中，大部分能量以熱能的形式散失
B．鳥(niǎo)類(lèi)排泄物中的能量最初來(lái)自葉的光合作用，最后全部用于分解者的生長(zhǎng)
C．葉中只有1.5%的能量被鳥(niǎo)同化
D．呼吸代謝產(chǎn)生的能量大部分用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為_(kāi)_______、________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是_____________________________。
(2)圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是______________。
(4)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量________kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

甲圖表示用枯草桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)(兩者屬于不同的物種)的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)的種群變化。乙圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)從甲圖可見(jiàn)，大草履蟲(chóng)的存在使雙小核草履蟲(chóng)的種群增長(zhǎng)速率________。
(2)甲圖中大、小草履蟲(chóng)之間通過(guò)________關(guān)系而間接發(fā)生作用，其作用結(jié)果是________；乙圖中D、E兩個(gè)種群之間通過(guò)________關(guān)系而直接發(fā)生作用。
(3)在乙圖中，C→A表示的生理過(guò)程是________，E→C表示的生理過(guò)程主要在細(xì)胞的________中進(jìn)行。
(4)若乙圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，農(nóng)民下田拔草、捕捉害蟲(chóng)、噴灑農(nóng)藥的目的是________。
(5)在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。在我們的日常生產(chǎn)生活中，與此相符合的行為有哪些？(寫(xiě)兩點(diǎn))①．_________________。②．__________________。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是________(填字母)，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的________。
(2)F的糞便被分解者分解，表示________(填字母)同化的能量被分解者利用。
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是________。
(4)根據(jù)圖2中四種生物的種群數(shù)量變化關(guān)系，寫(xiě)出它們構(gòu)成的食物鏈_____________。
(5)若圖1是一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn)；秸桿當(dāng)作燃料使用，糞便、廢水作為肥料直接施入農(nóng)田，由此造成________(至少答2點(diǎn))等不良后果。針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組間有關(guān)部門(mén)建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決出現(xiàn)的問(wèn)題。此膜可在自然條件下由圖1中的________(填字母)產(chǎn)生的________催化降解。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下面圖1為某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值，圖3表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)在一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物因素是________。要使人工生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的能量來(lái)源外，各種生物的________要保持相對(duì)穩(wěn)定。
(2)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚(yú)塘經(jīng)過(guò)________的作用后可被�；⒄峄�。蠶糞中的氨經(jīng)過(guò)________的作用形成的________可被植物利用。
(3)根據(jù)圖2信息，請(qǐng)繪制由甲、乙、丙、丁4個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。
(4)圖4為能量流經(jīng)丙種群的部分示意圖，請(qǐng)你用箭頭和文字補(bǔ)充完整。
(5)在圖3中t1時(shí)該種群的年齡組成可能為_(kāi)_______型。若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚(yú)類(lèi)資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量保持在________水平，因?yàn)榇藭r(shí)________。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng)間捕食關(guān)系的影響因素，設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng)，得到種群數(shù)量變化曲線(見(jiàn)甲圖)；實(shí)驗(yàn)二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場(chǎng)所，再同時(shí)加入大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng)，得到種群數(shù)量變化曲線(見(jiàn)乙圖)。
據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷，正確的是
[     ]
A．沉渣對(duì)櫛毛蟲(chóng)的種群數(shù)量變化無(wú)影響
B．大草履蟲(chóng)以櫛毛蟲(chóng)為食
C．培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量
D．大草履蟲(chóng)的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲(chóng)

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科目： 來(lái)源：月考題 題型：單選題

土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，與綠色植物的生長(zhǎng)密切相關(guān)。下圖表示甲、乙兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例。下列有關(guān)敘述不正確的是
[     ]
A．高等綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體
B．甲、乙中，甲可能表示熱帶雨林，因?yàn)闊釒в炅譁囟雀撸纸庹呋顒?dòng)比較弱，積累土壤中的有機(jī)物比例高
C．農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)引起土壤污染，不易分解的農(nóng)藥，可通過(guò)食物鏈發(fā)生生物富集作用，并且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)往往積累越多
D．土壤缺水可導(dǎo)致植物葉片部分氣孔關(guān)閉，使光合作用受到影響，中間產(chǎn)物C3的含量也將會(huì)降低

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科目： 來(lái)源：月考題 題型：單選題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是
[     ]
A．圖中反映了生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的功能
B．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．圖中②/①的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率
D．③和④是鼠同化量的一部分

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科目： 來(lái)源：月考題 題型：單選題

下圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列敘述中正確的是
[     ]
A．此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10%
B．該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)種群
C．該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物構(gòu)成群落
D．該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)彼此獨(dú)立

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同步練習(xí)冊(cè)答案