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科目: 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( 。
A、紅細(xì)胞由圓盤(pán)型變成鐮刀型
B、血紅蛋白分子中的一個(gè)谷氨酸變成纈氨酸
C、RNA的堿基序列改變
D、DNA的堿基種類(lèi)改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表為一種營(yíng)養(yǎng)液的配方,據(jù)表回答:
成分Ca(NO32KH2PO4KClMgSO4Fe(NO32Mo蒸餾水
含量1g0.25g0.12g0.30g0.30g極少1000ml
(1)該營(yíng)養(yǎng)液若用于植物培養(yǎng),在培養(yǎng)的初期,植物生長(zhǎng)正常,培養(yǎng)一星期后瓶中植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能的原因是植物
 
失水,使培養(yǎng)液濃度升高,導(dǎo)致
 
.可采用的最簡(jiǎn)單的有效措施是
 

(2)要使植物正常生活,培養(yǎng)液中至少還應(yīng)加入
 
種必需元素.
(3)培養(yǎng)一段時(shí)間后,若將培養(yǎng)液中的硫酸鎂除去,則瓶中植株上葉片①呈
 
色素的顏色.利用此方法可用來(lái)研究
 

(4)用此培養(yǎng)液培育某高等植物時(shí),往往要給培養(yǎng)液中通入空氣,這一措施的目的是用以促進(jìn)
 
,以利于對(duì)礦質(zhì)元素的吸收.要使該植物生長(zhǎng)良好,根據(jù)光合作用所必需的條件,除了適宜的溫度,還需要
 

(5)植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)離子時(shí),主要是通過(guò)
 
方式進(jìn)行,其吸收的主要器官是
 
.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3?較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的
 
有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為二倍體西瓜形成多倍體西瓜的操作圖解,分析回答:
(1)基因型為Aa的二倍體經(jīng)
 
處理加倍后,形成的四倍體基因型為
 
,該個(gè)體形成的配子基因型為
 
,比值依次為
 

(2)如果基因型為AA的西瓜幼苗加倍后作母本,接受基因型AA作父本的花粉,則發(fā)育成種子胚的基因型為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面①-⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①種子
衛(wèi)星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種
自交
F1
自交
F2→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1
花藥離體培養(yǎng)
幼苗
秋水仙素處理
若干植株
人工選擇
新品種
④正常幼苗
秋水仙素處理
植株
人工選擇
新品種
⑤甲種生物某基因
通過(guò)運(yùn)載體導(dǎo)入
乙種生物→新品種
(1)上述育種方法中,屬于誘變育種的是
 
(填序號(hào)),變異植株形成的原理是
 

(2)若用方法⑤培育抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,需要專(zhuān)門(mén)的工具,將抗蟲(chóng)基因從甲生物體內(nèi)提取出來(lái)所用的工具酶是
 
,把抗蟲(chóng)基因和棉花的DNA連接起來(lái)的“針線(xiàn)”是
 

(3)②過(guò)程所代表的植物育種方法是
 

(4)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,甲品種是高產(chǎn)不抗。╠dTT)個(gè)體,乙品種是低產(chǎn)抗病(DDtt)個(gè)體,用此方法得到的幼苗基因型共有
 
種.
(5)第④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機(jī)理是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱(chēng)為
 
,Ⅱ稱(chēng)為
 
,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是
 

(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是
 
,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑
 
處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱(chēng)
 
育種,其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹。╰)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳).育種專(zhuān)家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)與正常植株相比,單倍體植株
 

(2)圖中由F1配子得到單倍體的過(guò)程采用的具體方法是
 
;圖中由單倍體得到正常植株最常用的化學(xué)藥劑是
 
,該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是
 

(3)圖中問(wèn)號(hào)處的正常植株基因組成為
 
,表現(xiàn)型為
 

(4)整個(gè)過(guò)程稱(chēng)為
 
,這種育種方式的好處是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),如圖是遺傳育種的一些途徑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類(lèi)型出現(xiàn)的比例是
 
,選F2矮稈抗病類(lèi)型連續(xù)自交、篩選,直至
 

(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選圖中
 
(填字母)途徑所用的方法.其中的F環(huán)節(jié)是
 

(3)圖中的遺傳育種途徑,
 
(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)是由于基因突變所引起的伴性遺傳。ā 。
A、人類(lèi)的白化病
B、人類(lèi)的血友病
C、人類(lèi)的多指癥
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn),全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A、(2)(3)(5)
B、(2)(3)(5)(7)
C、(2)(3)(5)(6)
D、(2)(3)(5)(6)(7)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子
B、在胚芽鞘和幼根中,生長(zhǎng)素只能進(jìn)行單方向運(yùn)輸
C、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸指生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D、生長(zhǎng)素只分布在胚芽鞘、芽、根頂端分生組織、形成層及發(fā)育的種子

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