相關(guān)習(xí)題
 0  10137  10145  10151  10155  10161  10163  10167  10173  10175  10181  10187  10191  10193  10197  10203  10205  10211  10215  10217  10221  10223  10227  10229  10231  10232  10233  10235  10236  10237  10239  10241  10245  10247  10251  10253  10257  10263  10265  10271  10275  10277  10281  10287  10293  10295  10301  10305  10307  10313  10317  10323  10331  170175 

科目: 來(lái)源:貴州省期中題 題型:單選題

在加入剛果紅的培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)透明圈,產(chǎn)生的透明圈是
[     ]
A.剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物
B.剛果紅與纖維二糖形成的復(fù)合物
C.纖維素分解后形成的葡萄糖導(dǎo)致的
D.以纖維素分解菌為中心形成的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:河北省期中題 題型:單選題

下列有關(guān)敘述正確的是
[     ]
A.檢測(cè)發(fā)酵液中果酒產(chǎn)生與否可用重鉻酸鉀,觀察顏色是否變藍(lán)
B.測(cè)定亞硝酸鹽含量可通過(guò)比色法觀察灰綠色的深淺來(lái)判斷
C.鑒定分解尿素的細(xì)菌可用加入酚紅指示劑的尿素為唯一氮源培養(yǎng)基是否出現(xiàn)紫色來(lái)判斷
D.篩選纖維素分解菌可用剛果紅染色法

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:河北省期中題 題型:單選題

分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作有誤的是
[     ]
A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B.富集培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)纖維素分解菌少
C.經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色
D.對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:0103 期中題 題型:單選題

下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是
[     ]
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0.1ml,分別涂布于各組平板上
C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)
D.確定對(duì)照組無(wú)菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:湖南省模擬題 題型:單選題

從土壤中分離獲得某種微生物的步驟是
①土壤取樣 ②梯度稀釋 ③選擇培養(yǎng) ④菌懸液涂布平板 ⑤挑選出單個(gè)菌落
[     ]
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①②④③⑤
D.①④②③⑤

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題

通過(guò)配制特殊的培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。下列哪項(xiàng)操作最終不能達(dá)到分離出相應(yīng)微生物的目的

[     ]

A.在缺乏氮源的培養(yǎng)基上可從多種細(xì)菌中分離得到自生固氮菌,如圓褐固氮菌
B.在缺乏有機(jī)碳源的培養(yǎng)基上可從多種細(xì)菌中分離得到自養(yǎng)型細(xì)菌,如硝化細(xì)菌
C.在培養(yǎng)基中加入青霉素可從混雜的酵母菌和霉菌等真菌中分離得到酵母菌
D.在培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽可從多種細(xì)菌中分離得到金黃色葡萄球菌

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

甲、乙、丙是三種微生物,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來(lái)培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖,甲能在Ⅰ中正常生長(zhǎng)繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖,甲、丙都不能。下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A.甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物
B.甲、乙都是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物
C.甲是異養(yǎng)微生物,乙是固氮微生物,丙是自養(yǎng)微生物
D.甲是固氮微生物,乙是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確的是

[     ]

A.涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230
B.涂布了兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是215和260,取平均值238
C.涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212和256,取平均值163
D.涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和256,取平均值233

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在101、102、103倍稀釋液中的平均菌落數(shù)為2760、295和46,則菌落總數(shù)(個(gè)/mL)為
[     ]
A.2.76×105
B.2.95×105
C.4.6×105
D.3.775×105

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在微生物學(xué)中,將允許特定種類的微生物生長(zhǎng),同時(shí)又能抑制或者阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基稱做

[     ]

A.鑒別培養(yǎng)基
B.加富培養(yǎng)基
C.選擇培養(yǎng)基
D.基礎(chǔ)培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案