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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:填空題

鐵皮石斛是我國珍貴的蘭科藥用植物。因人類的過度采挖、自身繁殖能力極低等因素,成為我國一種極度瀕危的物種。近年來,我國科學(xué)家在鐵皮石斛的保護和利用方面做了許多有益的嘗試。請回答下列問題。
(1)對某自然保護區(qū)的野生鐵皮石斛種群密度進行調(diào)查,常用的方法是__________。將統(tǒng)計到的植株按繁殖特征分為4級,每一級的植株數(shù)量見上表。由表中數(shù)據(jù)可以推測,一段時間后此鐵皮石斛種群數(shù)量將_____________。
(2)研究表明,鐵皮石斛能與某些真菌形成菌根。真菌能向鐵皮石斛提供無機鹽和某些有機養(yǎng)分(如某些種類的氨基酸等),兩種生物生活在一起,彼此有利。則鐵皮石斛與該真菌之間存在____________關(guān)系。若切斷鐵皮石斛幼苗根部的外部菌絲,則其生長停止。其可能的直接原因是____________。
(3)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)對鐵皮石斛進行快速繁殖。培養(yǎng)基中除需加入水、無機鹽和有機養(yǎng)料外,還應(yīng)注意所加植物激素的_________。培養(yǎng)過程中,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則應(yīng)采取的進一步措施為_____________。
(4)為了進一步保護我國的野生鐵皮石斛種質(zhì)資源,除建立自然保護區(qū)外,還可以采取的措施有_______。

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科目: 來源:河南省模擬題 題型:單選題

下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說法不正確的是
[     ]
A.方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③引起的變異是定向的
B.方法②誘導(dǎo)單倍體的過程中,細(xì)胞全能性的表達(dá)與植物激素密切相關(guān)
C.方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞,使其與細(xì)胞中的DNA分子整合
D.上述三種育種方法都沒有培育出新物種

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科目: 來源:海南省模擬題 題型:單選題

要把兩個不同物種的優(yōu)良性狀集中在一起,應(yīng)采用的育種方法是
[     ]
A.雜交育種
B.單倍體育種
C.誘變育種
D.基因工程育種

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科目: 來源:山東省高考真題 題型:填空題

番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型AaBB和aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有______種,_________基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為_______________。
(2)在♀AA×♂aa雜交種中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為__________,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是______________。
(3)假設(shè)兩種純和突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個密碼子的第二堿基前多了一個U。與正常植株相比,____突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平解釋原因:____________________。
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使某基因在植物體內(nèi)過量表達(dá),也可以抑制某基因表達(dá)。假設(shè)A基因通過控制赤霉素合成來控制番茄的株高,請完成如下實驗設(shè)計,以驗證假設(shè)是否成立。
①.實驗設(shè)計:(借助轉(zhuǎn)基因技術(shù),但不要求轉(zhuǎn)基因的具體步驟)
a.分別測定正常和矮生植株的赤霉素含量和株高
b.________________________________________;
c.________________________________________。
②.支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果:___________________。
③.若假設(shè)成立,據(jù)此說明基因控制性狀的方式:___________________。

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科目: 來源:山東省高考真題 題型:實驗題

普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗,請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是_________,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占___________。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是________類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是__________,原因是__________。
(4)通過矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是_________。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占____________。
(5)在一塊高桿(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥。請設(shè)計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)_____________。

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科目: 來源:天津高考真題 題型:讀圖填空題

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答:
(1)A過程需要的酶有________________。
(2)B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是_________、_________。
(3)C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入________________。
(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測,D過程應(yīng)該用____________________作為探針。
(5)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。
①.將轉(zhuǎn)基因植株與______雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1:1。
②.若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為________。
③.若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占_________%。

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科目: 來源:上海高考真題 題型:單選題

下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是
[     ]
A.誘變育種
B.細(xì)胞融合
C.花粉離體培養(yǎng)
D.轉(zhuǎn)基因

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:單選題

用甲地的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棗樹品種改造乙地生長健壯、但果實產(chǎn)量低、品質(zhì)差的棗林,最經(jīng)濟、有效的技術(shù)是
[     ]
A.用甲地的棗樹花粉給乙地的棗樹授粉
B.挖去乙地的棗樹,種植甲地棗樹的種子
C.挖去乙地的棗樹,用甲地棗樹的枝條進行扦插
D.將甲地棗樹的芽或枝條嫁接到乙地棗樹上

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:問答題

現(xiàn)在三個番茄品種,A品種的基因型為AABBdd,B品種的基因型為AabbDD,C品種的基因型為aaBBDD。三對等位基因分別位于三對同源染色體上,并且分別控制葉形、花色和果形三對相對性狀。
請回答:
(1)如何運用雜交育種方法利用以上三個品種獲得基因型為aabbdd的植株?(用文字簡要描述獲得過程即可)
(2)如果從播種到獲得種子需要一年,獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾年?
(3)如果要縮短獲得aabbdd植株的時間,可采用什么方法?(寫出方法的名稱即可)

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科目: 來源:0114 同步題 題型:單選題

某農(nóng)科所通過如下圖育種過程培育成了高品質(zhì)糯小麥。相關(guān)敘述正確的是
 
[     ]
A.該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B.a(chǎn)過程能提高突變率,明顯縮短了育種年限
C.a(chǎn)、c過程都要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子
D.要獲得yyRR,b過程需要不斷的自交來提高純合率

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同步練習(xí)冊答案