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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

如圖為人工種子,下列與其培育過(guò)程有關(guān)的敘述中不正確的是

[     ]

A.人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)獲得
B.胚狀體是由愈傷組織分化而成的,離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性
C.同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型
D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在下列生物工程成果中,哪項(xiàng)技術(shù)手段與其他各項(xiàng)不同
[     ]
A.克隆羊“多利”的產(chǎn)生
B.抗蟲(chóng)棉的培育
C.番茄——馬鈴薯的創(chuàng)造
D.單克隆抗體的制備

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無(wú)病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過(guò)程如下:
外植體愈傷組織芽、根→植株
請(qǐng)回答:
(1)微型繁殖培育無(wú)病毒草莓苗時(shí),一般選取____作為外植體,其依據(jù)是____。
(2)在過(guò)程①中,常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和___,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加_____,有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織。接種后2~5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是____。
(3)在過(guò)程②中,愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是____。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列與細(xì)胞工程無(wú)關(guān)的技術(shù)是
[     ]
A.克隆羊“多利”的產(chǎn)生
B.兩種煙草體細(xì)胞雜交獲得新植株
C.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育郁金香
D.葡萄的嫁接

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科目: 來(lái)源:北京期末題 題型:單選題

下列有關(guān)育種的說(shuō)法中,正確的是
[     ]
A.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變
B.生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無(wú)子番茄
C.誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子
D.植物體細(xì)胞雜交育種可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目: 來(lái)源:遼寧省期末題 題型:單選題

在下列選項(xiàng)中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株 ②獲取大量的脫毒苗 ③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲(chóng)的植株 ④單倍體育種 ⑤無(wú)子西瓜的快速大量繁殖

[     ]

A.①②③
B.①②③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤

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科目: 來(lái)源:浙江省模擬題 題型:讀圖填空題

番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一類(lèi)果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿(mǎn)足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種,操作流程如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和_________。
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),除了需要目的基因外,作為載體的質(zhì)粒還必需要有_________基因。
(3)提取目的基因采用的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)如下圖所示。在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶的切點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出目的基因兩側(cè)被限制酶切割后形成的具有黏性末端的目的基因示意圖。
(4)從圖中可見(jiàn),mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致多聚半乳糖醛酸酶基因表達(dá)中的__________階段無(wú)法進(jìn)行,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀,這也是基因敲除的方法之一。
(5)從細(xì)胞分化的角度看,培養(yǎng)②和培養(yǎng)③分別是植物細(xì)胞的___________和___________過(guò)程。
(6)上述轉(zhuǎn)基因番茄會(huì)通過(guò)花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其他植物而造成基因污染,原因是______________________,請(qǐng)你提出一個(gè)上述轉(zhuǎn)基因工程的改良方案,以防止這種污染的發(fā)生:__________________。

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科目: 來(lái)源:江西省模擬題 題型:讀圖填空題

報(bào)春花的花色白(只含白色素)與黃(含黃色錦葵色素)是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制。A與B的作用機(jī)制如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)①.控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因____(填“是”或“否”)遵循基因自由組合定律。
②.黃色報(bào)春花植株的基因型是____,開(kāi)白花的純種植株的基因型是___________。
③.基因A和基因B通過(guò)________,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)花色的控制。
(2)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種,某同學(xué)用純種開(kāi)白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下:先選擇基因型為_(kāi)________的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1;讓F1植株自交獲得F2;從F2植株中選擇開(kāi)黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種;自交若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:
①.F2中開(kāi)黃花與白花的植株之比為_(kāi)___________。
②.開(kāi)黃花的F2植株自交得F3,F(xiàn)3中開(kāi)黃花的純合子所占比值為_(kāi)________。
③.開(kāi)白花的F2植株自交,后代花色會(huì)發(fā)生性狀分離的植株基因型有______種。
(3)若現(xiàn)有基因型為AaBb的植株,欲在短期內(nèi)培育大量開(kāi)黃花的可育純種,最佳育種方法是_______,該方法包括_____________和秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍獲可育純種兩個(gè)階段。

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科目: 來(lái)源:天津高考真題 題型:單選題

為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。

據(jù)圖分析,不正確的是

[     ]

A.過(guò)程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D.圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖示育種過(guò)程涉及的生物工程技術(shù)有________。圖中①、②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的_______。③、⑤過(guò)程分別稱(chēng)為_(kāi)_______。④過(guò)程處理方法有_______。
(2)圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條,具體通過(guò)哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中的____(寫(xiě)激素名稱(chēng))的濃度配比。用植物組織培養(yǎng)的方法制作的人工種子,可解決有些作物品種的______等問(wèn)題,其形成要用到圖中的_______(寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),⑩的主要作用是___________。
(3)若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培育完整植株,該植株被稱(chēng)為_(kāi)_____植株,說(shuō)明未成熟花粉具有_______。這些植株只有進(jìn)行_______才能結(jié)實(shí),否則植株甲只有通過(guò)______的方式才能產(chǎn)生后代。
(4)圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是__________。
(5)若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素,則哪項(xiàng)條件是不需要的?_______。
A.消毒滅菌  B.充足光照  C.適宜溫度  D.適宜養(yǎng)料和激素
(6)為了有利于幼苗茁壯成長(zhǎng),提高農(nóng)作物產(chǎn)量,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種對(duì)人工種子進(jìn)行處理的方法:
①.____________________________。
②.____________________________。

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