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科目: 來源:專項題 題型:探究題

通用的蛋白質測試方法“凱氏定氮法”,是通過測出含氮量來估算蛋白質含量,其含氮量一般不超過30%,而三聚氰胺的含氮量為66%左右,因此三聚氰胺也被稱為“蛋白精”。三聚氰胺常被不法商人用做食品添加劑,以提升檢測中的蛋白質指標。人和動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌?蒲腥藛T以大鼠為實驗材料,探究三聚氰胺能否誘導大鼠的腎部發(fā)生結石。請完成下列實驗:
(1)實驗材料和用具:大鼠若干只,普通飼料,三種不同劑量的三聚氰胺A、B、C(分別為低、中、高濃度),其他所需條件均滿足。
(2)實驗目的:探究三聚氰胺能否誘導腎部發(fā)生結石。
(3)方法步驟(請簡要補充完整):
①.選取健康、發(fā)育正常、月齡與體重均相同的大鼠若干,隨機均分為甲、乙、丙、丁四組,分別飼養(yǎng)。
②.________________________。
③.在適宜且相同的條件下飼養(yǎng)一年。
④.一年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計各組大鼠的腎部結石發(fā)生率。
(4)實驗結果預測及分析:(至少寫出三種情況)
①.若四組大鼠腎部結石發(fā)生率相同(或都不發(fā)生腎部結石),說明_______。
②.__________,說明三聚氰胺會誘導大鼠腎部結石,且劑量越大發(fā)生率越大。
③.若甲、乙、丙組大鼠腎部結石發(fā)生率相近,且都高于丁組,說明________。

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科目: 來源:山東省月考題 題型:單選題

生物實驗中常用到對照。以下對照設置正確的是
[     ]
A.研究氧濃度對植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進行
B.研究細胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
C.探究Ca2+的主動吸收,使細胞外Ca2+濃度大于或小于細胞內液
D.研究植物有絲分裂中解離液的效果,使用龍膽紫和醋酸洋紅染色

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科目: 來源:湖南省高考真題 題型:填空題

某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險;卮鹣铝袉栴}: 
(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于__________(填“不同”或“同一”)種群。
(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一個_________(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。
(3)為探究“鹿角效應”假說是否成立,某同學用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈,乙組同時拋出2個相同的棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間_______(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實驗結果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離________(填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的_____________。

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科目: 來源:高考真題 題型:填空題

某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險;卮鹣铝袉栴}: 
(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于__________(填“不同”或“同一”)種群。
(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一個_________(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。
(3)為探究“鹿角效應”假說是否成立,某同學用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈,乙組同時拋出2個相同的棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間_______(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實驗結果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離________(填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的_____________。

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科目: 來源:河北省期中題 題型:單選題

下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置,b為對照裝置。有關用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是
A.確保植株與外界空氣進一步隔絕
B.排除土壤中微生物代謝活動的干擾
C.防止NaOH溶液對植物根系的影響
D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

以下關于“預實驗”有關內容的敘述,錯誤的是
[     ]
A.“預實驗”應在正式實驗前做
B.在缺乏可提供的資料時,通常應先做“預實驗”
C.“預實驗”可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,減少因設計的盲目性而造成的浪費
D.做《探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗》的預實驗,應設計成一組梯度較小的精細實驗

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科目: 來源:上海模擬題 題型:單選題

下列生命科學史的經(jīng)典實驗中,運用了同位素示蹤技術的是
[     ]
A.摩爾根利用果蠅證明基因在染色體上
B.卡爾文利用小球藻探索CO2在光合作用中轉化為有機碳的途徑
C.艾弗里利用肺炎雙球菌證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質
D.溫特利用燕麥胚芽鞘證明植物體內存在生長素

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科目: 來源:廣東省期中題 題型:單選題

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索過程經(jīng)過
[     ]
A.分析→假設→實驗→驗證
B.假設→實驗→結論→驗證
C.實驗→分析→假設→結論
D.實驗→假設→驗證→結論

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科目: 來源:河北省期中題 題型:單選題

新技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要。下列技術(或儀器)與應用匹配正確的是
[     ]
A.PCR技術——擴增蛋白質
B.雜交瘤技術——植物體細胞雜交
C.光學顯微鏡——觀察葉綠體的基粒
D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

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科目: 來源:江西省期中題 題型:單選題

某生物興趣小組為驗證胰島素能降低血糖濃度,做了如下實驗:給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達到目的。下列關于該實驗需要補充完善的說法錯誤的是
[     ]
A.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水
B.為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原
C.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組
D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救

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同步練習冊答案