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科目： 來源：0103 期末題 題型：單選題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，計算所得�?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是
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A．標志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標志物脫落
B．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體

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科目： 來源：河北省期末題 題型：單選題

以下敘述中，哪一條不是孟德爾獲得成功的原因

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A．正確選用了試驗材料　
B．正確假設了等位基因控制相對性狀
C．由單性狀到多性狀的研究方法　　
D．應用統(tǒng)計學方法進行分析

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科目： 來源：0103 期末題 題型：單選題

孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說——演繹”法，該方法的基本內(nèi)涵是：在觀察與分析的基礎上提出問題后，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗證明假說。下列相關敘述中不正確的是
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A．“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一
B．“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容
C．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗
D．“生物性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內(nèi)容

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科目： 來源：河北省期末題 題型：單選題

下列哪項不是孟德爾獲得成功的原因?

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A．先研究一對相對性狀的遺傳規(guī)律，再研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律
B．選擇了嚴格自花傳粉的豌豆作為實驗材料
C．選擇了多種植物作為實驗材料，做了大量的實驗
D．應用統(tǒng)計學的方法對結(jié)果進行分析

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科目： 來源：河北省期中題 題型：單選題

科學工作者經(jīng)研究，發(fā)現(xiàn)了數(shù)種快速檢驗禽流感病原體的方法，以正確診斷禽流感，以下與禽流感病原體研究、診斷無關的是
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A．鏡檢法：在光學顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液，以發(fā)現(xiàn)病原體
B．PCR：體外基因復制技術，可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴展到數(shù)百萬倍
C．酶聯(lián)法：用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關抗體特異性結(jié)合，通過酶聯(lián)反應，以發(fā)現(xiàn)病原體
D．DNA探針技術：用放射性同位素、熒光因子等標記的DNA 分子做探針，利用DNA分子雜交原理來檢測病原體

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科目： 來源：0103 期中題 題型：單選題

2008年10月8日，日本下村修、美國沙爾菲和錢永健因在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白（GFP）等研究方面做出突出貢獻，獲得2008年度諾貝爾化學獎。GFP在紫外光的照射下會發(fā)出綠色熒光。依據(jù)GFP的特性，你認為該蛋白在生物工程中的應用價值是
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A．作為標記基因，研究基因的表達
B．作為標簽蛋白，研究細胞的轉(zhuǎn)移
C．注入肌肉細胞，繁殖發(fā)光小白鼠
D．標記噬菌體外殼，示蹤DNA路徑

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科目： 來源：0117 期中題 題型：單選題

孟德爾之所以在研究遺傳規(guī)律時獲得了巨大的成功，其原因有 
①選擇了嚴格自花受粉的豌豆作為實驗材料 ②先只針對一對相對性狀的傳遞規(guī)律進行研究，然后再研究多對相對性狀的傳遞規(guī)律 ③應用統(tǒng)計學的方法對結(jié)果進行統(tǒng)計分析 ④重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的控制作用 ⑤科學地設計了試驗程序
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A．①②③⑤
B．①③④⑤
C．①②③④⑤
D．①②④⑤

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科目： 來源：0103 月考題 題型：單選題

2006年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了兩名美國科學家安德魯·費里和克拉格·米洛，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象。對這一新發(fā)現(xiàn)的理解，你認為不正確的是
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A．RNA能抑制基因的表達
B．RNA會干擾生物體本身的RNA“信使”功能
C．RNA干擾現(xiàn)象可用于治療某些疾病
D．這些RNA可不以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來

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科目： 來源：0103 模擬題 題型：單選題

下列有關實驗設計的敘述中不正確的是
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A．實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能成為實驗的變量
B．各種實驗中都必須設置空白對照組，以確保單一變量
C．數(shù)據(jù)測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值
D．探究實驗設計中，實驗結(jié)果不一定總是與提出的假設一致

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科目： 來源：0103 期末題 題型：單選題

下列有關實驗設計的敘述中正確的是
①實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量 ②各種實驗中都必須設置空白對照組，確保單一變量 ③數(shù)據(jù)測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值 ④探究實驗設計中，實驗結(jié)果總是與提出的假設一致

[     ]

A．①②
B．①③
C．②④
D．③④

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