豬籠草是一種食蟲(chóng)植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后，1、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是：　　　　　　　　

　　　　　　　 　　　實(shí)驗(yàn)①　 　　　　　　　　　　　　　　 實(shí)驗(yàn)②

A、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

B、實(shí)驗(yàn)②

C、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能

D、實(shí)驗(yàn)①

關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不合理的是（   ）

A．沼澤地、泥炭地、河流、紅樹(shù)林和沿海灘涂等都屬于濕地

D．在多雨季節(jié)，濕地可以起到調(diào)節(jié)流量和控制洪水的作用

C．有的濕地可以圍湖造田，增加糧食產(chǎn)量

D．濕地通過(guò)物理沉降或生物分解等方式凈化污水

如圖是一個(gè)某遺傳病的系譜圖，3號(hào)和4號(hào)為異卵雙生，就遺傳病的相對(duì)基因而言，他們基因型相同的概率是        （   ）

A．5/9                                       B．1/9

C．4/9                                       D．5/16

A植物為異花傳粉植物，高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，莖的綠色（G）對(duì)紫色（g）為顯性，在隨機(jī)受粉的A植物種群中，表現(xiàn)型的比例如下：

問(wèn)該種群中，基因型DDGG的個(gè)體的百分比是      （   ）

A．9%                 B．12%                C．18%                D．36%

為驗(yàn)證“鎂是植物生活的必需元素”，三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列是實(shí)驗(yàn)的基本思路。指出三個(gè)實(shí)驗(yàn)思路能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，為什么？再�?xiě)出你的設(shè)計(jì)思路。

（1）實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗，用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水配制的鎂鹽溶液。兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng)，并對(duì)溶液通氣，觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。

答：                                       

（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均勻，容器符合實(shí)驗(yàn)要求），對(duì)照組澆以蒸餾水配制的鎂鹽溶液，兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng)，觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。

答：                                       

（3）實(shí)驗(yàn)三：取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均勻，容器符合實(shí)驗(yàn)要求），實(shí)驗(yàn)組澆以含有植物必需的各種元素的完全營(yíng)養(yǎng)液，對(duì)照組澆以不含鎂離子的完全營(yíng)養(yǎng)液，兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng)，觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。答 ：                                       

（4）下面由你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)思路。答：                                       

單倍體育種的主要優(yōu)點(diǎn)是（�。�

　　A．縮短育種年限             B．獲得純種顯性后代

　　C．產(chǎn)量明顯提高             D．無(wú)須栽培育種

通過(guò)特定方法，科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類(lèi)胚胎干細(xì)胞。有關(guān)分化的體細(xì)胞和類(lèi)胚胎干細(xì)胞的描述，正確的是                                     (     )?

A.類(lèi)胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞?          B.分化的體細(xì)胞丟失了某些基因?

C.二者功能有差異，但形態(tài)沒(méi)有差異?         D.二者基因組相同，且表達(dá)的基因相同

在減數(shù)第二次分裂中不會(huì)出現(xiàn)                                     （   ）

A. 紡錘體出現(xiàn)        B. 著絲點(diǎn)分裂       C. 染色體復(fù)制       D. 細(xì)胞質(zhì)分裂

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是        、       、        和       。

（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是            （用圖中的字母回答）。

（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的      期。

（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是               。

（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是            ，后者所攜帶的分子是      。

（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類(lèi)似本題圖中的形式表述）：

①                                ；②                                   。

番茄的紅果（A）對(duì)黃果（a）是顯性，圓果（B）對(duì)長(zhǎng)果（b）是顯性，且自由組合，現(xiàn)用紅色長(zhǎng)果與黃色圓果（番茄）雜交，從理論上分析，其后代的基因型不可能出現(xiàn)的比例是                                  (     )

A.1∶0      B.1∶2∶1?           C.1∶1        D.1∶1∶1∶1

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