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某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進(jìn)行實驗探究,設(shè)計如圖實驗,兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.請分析回答下列問題(假設(shè)30℃和5℃溫度造成的溶液體積變化差別很。

(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即
 
作用速率來進(jìn)行探究的.
(2)此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的
 
;為了直觀地表示相對速率,用
 
的變化作為因變量.
(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是:①若1組漏斗液面比2組高,則說明低溫
 
(會、不會)影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢;②若
 
,則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率加快;③若
 
,則說明溫度不會影響物質(zhì)的跨膜運輸速率.

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圖1為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖1中細(xì)胞d為
 
,與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 

(2)靶細(xì)胞裂解后,釋放出的抗原要靠
 
的進(jìn)一步清除.
(3)圖2細(xì)胞為
 
細(xì)胞,它是由
 
分化而來的.通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 
;圖中抗體合成的場所是
 
,對其進(jìn)行加工和包裝的場所是
 
 
,為這一過程提供能量的是
 

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下列甲、乙、丙三圖表示某高等動物激素的分泌及作用機(jī)制.圖中A‐G表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,a‐e表示物質(zhì).請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)若圖甲中的B代表膜島B細(xì)胞,A通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)“可直接影響激素①的合成與分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于
 

(2)若圖甲中的激素②為甲狀腺激素,則a 是
 
.激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過調(diào)控靶基因的
 
 過程而發(fā)揮效應(yīng).激素②含量增加到一定程度時,對a和b的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
 

(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?贵w,如圖乙中的抗體1、抗體2,其中因抗體
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體致病的原因是由于它與
 
結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖放度升高.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于
 
 病.
(4)圖丙為圖甲中C 所代表的甲狀腺及相關(guān)生理活動示意圖,據(jù)圖可推斷其中E 細(xì)胞在圖示過程中的功能為
 
.若某個體產(chǎn)生針對激素b 受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與激素b 相同的生理作用,但激素②不會影響該抗體的分泌,則與正常個體相比,該個體的體溫會
 

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生長素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素,回答下列有關(guān)生長素的問題:
(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,生產(chǎn)上常用人工合成的生長素類似物,例如
 
.(寫出一種)
(2)適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無子番茄,這種果實的細(xì)胞中染色體數(shù)目為
 

A.與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣     B.與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣    C.比受精卵染色體數(shù)目多一倍     D.比受精卵多一個染色體組
(3)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

①由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 

②由圖1的結(jié)果
 
(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響.為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計
 
種培養(yǎng)基.
③已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:
X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有
 
作用.
X濃度和Y濃度之間大小的關(guān)系是
 

Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是
 

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科學(xué)家在研究果蠅時,發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型,身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型.
(1)果蠅是XY型性別決定的生物,體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=8條.如果對果蠅的基因組進(jìn)行測序,需要測量
 
條染色體.
(2)若假設(shè)控制果蠅眼色A(a)與身色B(b)基因位于在兩對常染色體上.有人將兩只果蠅雜交,獲得了l00個體.其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼;l9只灰身白眼;l8只灰身紅眼;l3只黑身褐色眼;7只黑身紅眼;6只黑身白眼.則兩個親本的基因型是
 
.若該人進(jìn)行的雜交實驗果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的比例為:灰紅:灰褐:黑紅:黑褐=
 

(3)已知果蠅中,灰身與黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用B、b表示),直毛與分叉毛是一對相對性狀(相關(guān)基因用F、f 表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示.
①控制直毛與分叉毛的基因位于
 
染色體上
②子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例是
 

③若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為
 

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某校高二年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼性狀遺傳情況,他們以年級為單位,對班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理,見表:請分析表中情況,并回答下列問題:
親代類型
 
子代類型
第一組第二組第三組
雙親全為雙眼皮雙親中只有一個雙眼皮雙親中全為單眼皮
雙眼皮數(shù)120120
單眼皮數(shù)74112全部子代均為單眼皮
(1)根據(jù)表中第
 
組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是
 

(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述各組雙親中可能的婚配組合的基因型:
第一組:
 
.第二組:
 
.第三組:
 

(3)某同學(xué)(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩的幾率為
 

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圖甲表示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)甲圖a結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是
 
結(jié)構(gòu).
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
.當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 

(3)乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
 
三部分.神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的,即只能從乙圖結(jié)構(gòu)中的
 
(填字母)傳導(dǎo)到
 
(填字母).當(dāng)發(fā)生反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 

(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)阻斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉
 
;刺激b處,肌肉
 

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白介索一6(IL一6)是一種多肽,具有調(diào)節(jié)糖代謝等功能.運動后體內(nèi)IL一6含量明顯上升,有人認(rèn)為原因是骨骼肌收縮促使肌細(xì)胞大量合成并分泌IL一6.研究人員用大鼠做了如圖所示的實驗進(jìn)行驗證.請回答:
(1)電刺激后.右后肢迅速出現(xiàn)縮腿反射,而左后肢無反應(yīng).該現(xiàn)象體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有
 
的特點.
(2)在實驗中檢測IL一6mRNA含量的理由是
 
.本研究除了檢測收縮的骨骼肌細(xì)胞內(nèi)IL一6mRNA含量,還應(yīng)檢測
 
的IL一6mRNA含量作為對照.若結(jié)果是
 
,則證明上述假說成立.
(3)其它研究還表明,IL一6調(diào)節(jié)糖代謝的機(jī)理是作用于肝臟細(xì)胞促進(jìn)
 
,使血糖濃度升高,同時加速骨骼肌對葡萄糖的
 
,為其收縮提供更多的能量.

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圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是
 

(2)圖乙為細(xì)胞
 
分裂
 
期圖象.該時期的主要特征是
 

(3)若2號染色體的遺傳信息來自父方,那么與其遺傳信息完全相同的染色體為
 
號,其遺傳信息完全相同的原因是
 

(4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的
 
段,圖丙對應(yīng)于圖甲中的
 
段.
(5)請繪出圖乙上一個時期的動物細(xì)胞分裂的圖象.

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雜交水稻之父袁隆平成功的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了不育株,這體現(xiàn)了野生生物資源的( 。
A、經(jīng)濟(jì)價值B、潛在價值
C、直接價值D、間接價值

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同步練習(xí)冊答案