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請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息,回答動物生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題.

(1)當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時,則細(xì)胞膜內(nèi)的電位是
 
(正、負(fù)或零)電位.
(2)在反射弧中,神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的原因是
 
.神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動物體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向
 

(3)若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時a與b之間會產(chǎn)生電流,其最先的方向是
 

(4)德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實驗(如乙圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度.
①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的
 
部分.
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm.坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是
 
m/s.

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如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長繁衍情況,已知種群C是自養(yǎng)生物,請分析回答:

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的簡單食物鏈
 

(2)寫出種群B在甲→丙段時間內(nèi)個體數(shù)大幅下降的原因:①
 
;②
 

(3)種群B在丙處時,該種群的年齡組成屬
 
型.
(4)如果這是一個草原生態(tài)系統(tǒng),最好讓能量多流向
 
種群內(nèi).

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甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30rain后,測定還原糖含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見下表:
處理溫度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
甘薯還原糖含量(mg/g) 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6
(1)由表可見,溫度為70℃時甘薯還原糖含量最高,這是因為
 

(2)馬鈴薯不含還原糖的原因是不含
 
酶.
(3)為了確認(rèn)上述馬鈴薯不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:①淀粉水解后可以產(chǎn)生
 
;②上述水解產(chǎn)物能夠
 

備選材料與用具:去淀粉和還原糖的甘薯提取液,去淀粉的馬鈴薯提取液,班氏試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等.
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量馬鈴薯提取液.
第二步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中各加入
 
,
第三步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中再各加入
 

第四步:沸水浴加熱煮沸1~2min.
實驗結(jié)果:
 

(4)馬鈴薯不含還原糖,但吃起來略帶甜味,這是由于
 
酶的作用,食用馬鈴薯后消化分解成的葡萄糖,被小腸上皮細(xì)胞吸收的主要方式是
 

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回答有關(guān)免疫的問題:圖為艾滋病病毒(HIV)通過人體T淋巴細(xì)胞膜上的CD4受體識別并侵染T淋巴細(xì)胞
的過程,其中①~⑧表示棚關(guān)的生理過程.

(1)HIV病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是
 
,CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)HIV以
 
的方式進(jìn)入T細(xì)胞,并在
 
(細(xì)胞器)的作用下脫去衣殼,釋放出其遺傳物質(zhì).
(3)過程②、⑤依次稱為
 
、
 

(4)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是
 

(5)研究者用CD4受體修飾過的成熟紅細(xì)胞作為“細(xì)胞陷阱”,引誘HIV病毒識別并侵染,能防止病毒增殖,原因是
 
,HIV病毒最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,死亡的紅細(xì)胞稱為
 
,可通過免疫系統(tǒng)清除.

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農(nóng)作物的生長直接受到冷害和凍害的影響.農(nóng)作物冷害的主要機理是由于在冰點以上低溫時,構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔,即膜脂變相,引起與膜相結(jié)合的酶失活.植物冷害的主要機制見下圖所示.此外,冰點以下低溫對植物的危害叫凍害.凍害主要是低溫形成的冰晶對細(xì)胞的傷害,細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰則對細(xì)胞膜、細(xì)胞器乃至整個細(xì)胞產(chǎn)生破壞作用,從而給植物帶來致命損傷.請根據(jù)題中的信息回答下列問題:

(1)植物遭受冷害后有多種表現(xiàn),以下各種表現(xiàn)中,哪些是冷害的表現(xiàn)
 

A、代謝紊亂             B、離子泄漏            C、光合速率增加            D、呼吸增強
(2)喜溫植物處于零上低溫會受到傷害甚至死亡,這種現(xiàn)象冷害,原因首先是低溫傷害了生物膜,此時受害植物膜的透性
 
,流動性
 

(3)為什么在低溫條件下,不宜給作物施肥?(說出兩個理由)
 
、
 

(4)為了驗證冷害和凍害對小麥的傷害及傷害程度,請完成下列實驗設(shè)計方案并回答相關(guān)問題.
①實驗原理:當(dāng)植物組織受到不良條件,如冷害和凍害影響時,細(xì)胞內(nèi)含物會有不同程度的外滲,使外部溶液的電導(dǎo)度增大,電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(電導(dǎo)儀非常靈敏,各種雜質(zhì)以及溫度都會影響測量結(jié)果,從而帶來實驗誤差),電導(dǎo)度越大,表示受傷越嚴(yán)重,抗逆性愈弱.
②實驗材料:小麥幼苗
③儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫箱(能制泠也能制熱)、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
④實驗步驟:
第一步:取小麥幼苗30株,去除殘留胚乳,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次;
第二步:取四只小燒杯,分別加入20mL蒸餾水,編號為1、2、3、4號;
(請繼續(xù)完成實驗步驟)
第三步:
 

第四步:
 

第五步:一段時間后取出,并去除小燒杯中的幼苗,使小燒杯中的溶液全部恢復(fù)至室溫
第六步:用電導(dǎo)儀測量溶液的電導(dǎo)度,并記錄實驗結(jié)果
⑤預(yù)期實驗結(jié)果:電導(dǎo)度1>2>3>4.

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根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定  
②生物組織中脂肪的鑒定 
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 
⑤葉綠體中色素的提取與分離 
⑥D(zhuǎn)NA的粗提取與鑒定 
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 
⑧探究酵母菌細(xì)胞的呼吸的方式
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是(序號),實驗中需要水浴加熱的有(序號).
 

(2)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有②⑤⑥⑦,其中酒精所起的作用分別是.
 

(3)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代.下列各項處理中正確的是
 

A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖
B.做④實驗時,可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實驗時,可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做②實驗時,可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液.

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某家系中有甲。ˋ、a)和乙。˙、b)兩種單基因遺傳。ㄈ缦聢D),其中一種是伴性遺傳。鐖D:

(1)甲病和乙病的遺傳方式分別是
 
 

(2)Ⅰ-1的基因型是
 

(3)Ⅲ-3與Ⅲ-7近親結(jié)婚,生了一個無甲病但患乙病的性染色體為XXY的孩子(不考慮基因突變),完成如圖該孩子出生的遺傳圖解.

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在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,在研磨綠葉時,為了提取綠葉中的色素,應(yīng)向研缽中加入的試劑是
 
(無水乙醇、蒸餾水).進(jìn)行層析時,濾液細(xì)線
 
(能、不能)觸及層析液.層析結(jié)束后,在濾紙上出現(xiàn)四條色素帶,從上至下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、
 

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科目: 來源: 題型:

如圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,圖中1~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞
 
.甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填數(shù)字).
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機體的組織和細(xì)胞.當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,很可能損傷的細(xì)胞器是
 
(填數(shù)字).
(3)若將甲細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與
 
發(fā)生分離;利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細(xì)胞染色,則被染成綠色的部位主要是[
 
]
 

(4)a、d過程的完成依賴于[3]的
 
,該過程
 
(是/否)消耗能量.細(xì)胞器[9]除圖中所示的功能外,還具有的功能是
 

(5)若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯誤摻入[1],則通過
 
(填字母)過程可實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.

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科目: 來源: 題型:

果蠅的X和Y染色體有一部分是同源段(如圖中的Ⅰ片段):另一部分是非同源段(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段).請完成以下問題:
(1)在減數(shù)分裂過程中,X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中
 
片段.
(2)某學(xué)者研究黑腹果蠅的雜交時發(fā)現(xiàn)如下結(jié)構(gòu)(不考慮基因突變)
雜交組合一  P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1:全剛毛.
雜交組合二  P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1:截毛(♀):剛毛(♂)=1:1.
雜交組合三  P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1;剛毛(♀):截毛(♂)=1:1.
①通過雜交組合
 
可直接判斷
 
為顯現(xiàn)性狀.
②通過雜交組合二可判斷此種性狀的遺傳為
 
遺傳.
③分析黑腹果蠅的雜交結(jié)果,可知控制該性狀的基因存在于
 
片段.

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同步練習(xí)冊答案