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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

如圖是一種哺乳動物，根根其形態(tài)特征，這種動物最可能具有的行為習(xí)性是（　�。�

A、夜行性、匍匐行走

B、夜行性、跳躍行走

C、晝行性、跳躍行走

D、晝行性、匍匐行走

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒及其疫苗的敘述，正確的是（　�。�

A、甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成

B、甲型H1N1流感病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的

C、可用含碳源、氮源、生長因子、水、無機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒

D、接種甲型H1N1流感病毒疫苗增強(qiáng)人體免疫力的原因是直接獲得了該病毒的抗體

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科目： 來源： 題型：

雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白、紅細(xì)胞能合成β-珠蛋白、胰島細(xì)胞能合成胰島素，用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針，對三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制酶酶切片段進(jìn)行雜交實驗；用同樣的三種基因片段做探針，對上述三種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實驗，上述實驗結(jié)果如下表：

	細(xì)胞總DNA			細(xì)胞總RNA
	輸卵管細(xì)胞	紅細(xì)胞	胰島細(xì)胞	輸卵管細(xì)胞	紅細(xì)胞	胰島細(xì)胞
卵清蛋白基因	+	+	+	+	-	-
β-珠蛋白基因	+	+	+	-	+	-
胰島素基因	+	+	+	-	-	+

“+”表示雜交過程中有雜合雙鏈“-”表示雜交過程有游離的單鏈．
根據(jù)上述事實，下列敘述正確的是（　�。�

A、胰島細(xì)胞中只有胰島素基因

B、上述三種細(xì)胞的分化是由于細(xì)胞在發(fā)育過程中某些基因被丟失所致

C、在紅細(xì)胞成熟過程中有選擇性地表達(dá)了β-珠蛋白基因

D、在輸卵管細(xì)胞中無β-珠蛋白基因和胰島素基因

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科目： 來源： 題型：

下列哪一種力對維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不利（　�。�

A、堿基內(nèi)部相互堆積作用

B、分子疏水作用

C、堿基對之間的氫鍵

D、離子（帶電磷酸基）間的相互作用

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科目： 來源： 題型：

調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動的重要功能，以下表述正確的是（　�。�

A、植物生長素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸需要能量

B、由于敏感性不同，促進(jìn)芽生長的生長素濃度一定會抑制根的生長

C、垂體既能分泌激素，又與下丘腦相聯(lián)系，所以是內(nèi)分泌活動的樞紐

D、含有神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡進(jìn)入突觸間隙作用于突觸后膜會引起后膜發(fā)生電位變化

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科目： 來源： 題型：

下列最可能用于同一生物的一組名詞是（　�。�
①初級消費者，第二營養(yǎng)級　
②次級消費者，自養(yǎng)型生物
③分解者，腐生生物　
④消費者，自養(yǎng)生物
⑤草食動物，異養(yǎng)生物
⑥自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級
⑦自養(yǎng)生物，初級消費者．

A、①③⑤	B、②④⑥
C、①③⑤⑥	D、①⑥⑦

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科目： 來源： 題型：

法國科學(xué)家西諾西和蒙塔尼由于發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒而獲得2008年度生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．如圖為HIV病毒引發(fā)艾滋病的病程，其中感染初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)．在潛伏期初期應(yīng)如何采樣與檢測，以判斷病人是否已被感染（　�。�