科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱: A:_____; D: _____。
(2)該化合物名稱為多肽,是由多個(gè)基本單位經(jīng)________而成的。
(3)該化合物中所含肽鍵可以用__________表示;形成一分子該化合物時(shí),分子總量會(huì)減少_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E. B.Wilson)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是( )
A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)
B.有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
C.各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目: 來(lái)源: 題型:
如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的放射性元素是( )
A.可以在外殼中找到15N和35S B.可以在DNA中找到15N和32P
C.可以在外殼中找到15N D.可以在DNA中找到15N、32P、35S
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述,正確的是
A.在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,摩爾根等人運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上
B.赫爾希和蔡斯用35S直接標(biāo)記噬菌體去侵染細(xì)菌,證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C.對(duì)于蔓生或叢生的單子葉草本植物,適宜用地上部分的數(shù)量來(lái)調(diào)查其種群密度
D.使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖:圖(二)為不同光照強(qiáng)度下,測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若光照強(qiáng)度處于圖(二)的C點(diǎn)時(shí),將提供的大氣中的CO2用18O標(biāo)記,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2,則18O的物質(zhì)至少穿過(guò)的生物膜層數(shù)是_____,假如圖(一)取自一種C4植物,則圖中有一處錯(cuò)誤是_____________________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖(二)B點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)圖(一)中的CO2的釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為(a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量)__________。在D點(diǎn)之后,對(duì)應(yīng)圖(一)中的CO2釋放量和吸收量的相關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系式為(a、b、c、h可表示CO2的相對(duì)量)__________。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),圖(二)中B點(diǎn)將_____(填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”),D點(diǎn)將_____(填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”)。
(4)若圖(二)曲線橫坐標(biāo)表示CO2濃度,且代表的植物是水稻,那么將水稻換成玉米時(shí),圖(二)曲線中最主要的變化是_____點(diǎn)應(yīng)該_____。
(5)在研究某植物的某種性狀遺傳特征時(shí),發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)不同性狀的親本雜交后,其后代出現(xiàn)了性狀分離,但無(wú)固定的分離比,則控制這一特征的遺傳物質(zhì)最可能位于圖(一)的__________結(jié)構(gòu)中。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)泌腺之間的功能關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)知識(shí),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟:①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)。②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量,每天1次,連續(xù)3天。(性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同)③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②。最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理,求出差異。
(2)結(jié)果與分析;①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前 ;切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,甲狀腺和 的處理功能受到影響。
(3)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌 ,促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的 ,再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。
(4)家兔是恒溫動(dòng)物?茖W(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),如果破壞下丘腦,家兔就不再具有維持體溫恒定的能力了。
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。
②正常家兔的體溫調(diào)節(jié)類型與右圖所示的曲線 相同。
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科目: 來(lái)源: 題型:
諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主麥克農(nóng)的貢獻(xiàn)是在細(xì)胞膜的鹽通道方面,這種貫穿膜的蛋白質(zhì)為無(wú)機(jī)鹽分子在細(xì)胞膜間的運(yùn)動(dòng)提供了通道,它起到了大門和看門人的雙重作用。這些通道可以用不同的細(xì)胞信號(hào)開啟和關(guān)閉,位于神經(jīng)細(xì)胞膜上的通道與神經(jīng)沖動(dòng)的形成有關(guān),該過(guò)程不可能發(fā)生的變化是( )
A、能量的利用 B、細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加
C、膜上的電荷發(fā)生突然變化 D、單方向傳導(dǎo)局部電流
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)中,哪一種生理現(xiàn)象不能體現(xiàn)有絲分裂的功能( )
A、花藥離體培養(yǎng)形成單倍體 B、植物的向光性
C、精原細(xì)胞的增殖 D、1個(gè)花粉粒萌發(fā)后形成兩粒精子
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