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科目： 來源： 題型：

下列過程能使ADP含量增加的是（　�。�
A、細胞分裂時紡錘絲的收縮
B、線粒體中的氫與氧結合
C、葉綠體中的葉綠素a失去電子
D、消化道內蛋白質的消化

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科目： 來源： 題型：

不能決定雙鏈DNA遺傳特異性的是（　�。�
A、脫氧核苷酸鏈上脫氧核糖和磷酸的排列順序
B、嘌呤總數(shù)和嘧啶總數(shù)的比值
C、堿基互補配對原則
D、堿基數(shù)目及排列順序

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科目： 來源： 題型：

在培養(yǎng)條件完全相同的情況下，用同一種培養(yǎng)液分別單獨培養(yǎng)單細胞綠藻和單細胞酵母菌，培養(yǎng)結果如圖所示．造成圖示結果的最可能原因是（　�。�
A、培養(yǎng)缸沒有置于光亮處
B、培養(yǎng)缸沒有密封
C、培養(yǎng)液沒有通入氧氣
D、培養(yǎng)液沒有有機成分

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科目： 來源： 題型：

以下不能作為區(qū)分藍藻和衣藻依據(jù)的是（　�。�
A、線粒體B、核仁
C、染色體D、核糖體

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科目： 來源： 題型：

能在生物膜系統(tǒng)內發(fā)生的生理過程有（　�。�
A、肌細胞的無氧呼吸
B、蛋白質的加工包裝
C、丙酮酸徹底氧化分解
D、胰島素的分泌

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是（　�。�
A、若d點對應的濃度為a，則e點對應c點的濃度
B、若d點對應的濃度為b，則e點對應c點的濃度
C、若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度
D、若d點對應的濃度為c，則e點對應a點的濃度

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科目： 來源： 題型：

用顯微鏡觀察植物細胞時，在低倍鏡下找到細胞后，換成高倍物鏡觀察，視野會變暗，為便于觀察，此時應（　�。�
A、改用凹面反光鏡，放大光圈
B、改用凹面反光鏡，縮小光圈
C、改用平面反光鏡，放大光圈
D、改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目： 來源： 題型：

如圖是基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物組織切片顯微圖象，下列說法正確的是（　�。�
A、細胞分裂先后經過①→③→②過程
B、細胞②分裂結束后形成極體和次級卵母細胞
C、細胞①中有4個四分體，8條染色單體
D、細胞③分裂結束后可能產生基因型為AB的兩個子細胞

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科目： 來源： 題型：

如圖為葉綠體結構與功能示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關說法中不正確的是（　　）
A、光合作用的光反應在圖中A處進行，必須在有光條件下進行
B、光合作用過程中釋放的O2來自于H2O
C、光合作用的暗反應在圖中B處進行，必須在無光條件下進行
D、光合作用過程中CO2被固定并還原成圖中的甲物質

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科目： 來源： 題型：

下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目．
組合
序號		    雜交組合類型  子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病
紅種皮		抗病
白種皮		感病
紅種皮		感病
白種皮
一抗病、紅種皮×感病、紅種皮  416  138  410  135
二抗病、紅種皮×感病、白種皮 180  184  178  182
三感病、紅種皮×感病、白種皮  140  136  420  414
據(jù)表分析，下列推斷錯誤的是（　�。�
A、6個親本都是雜合體
B、抗病對感病為顯性
C、紅種皮對白種皮為顯性
D、這兩對性狀自由組合

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