科目: 來源: 題型:
A、用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠 |
B、用NAA(生長素類似物)促進黃楊、葡萄枝條的生根 |
C、用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發(fā)育 |
D、施用矮壯素(生長延緩劑.)防止棉花徒長,促進結(jié)實 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、當b與a之比值越大時,Z物種適應環(huán)境的能力越弱 |
B、當a與c之比值越大時,Z與W的種間競爭越激烈 |
C、當a值為零時(即攝取食物種類不交叉),Z與W之間不存在競爭 |
D、當Z與W個體的平均攝食量之比值越大時,則Z在與W的競爭中取勝的概率就越大 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、培養(yǎng)細菌、病毒等微生物可用牛肉膏蛋白胨這種通用培養(yǎng)基 |
B、從微生物中分離出硝化細菌可用無氮培養(yǎng)基 |
C、乳酸桿菌的新陳代謝方式是厭氧異養(yǎng)型 |
D、微生物生長中不可缺少的一些微量的無機物稱為生長因子 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
B、氨基酸、淀粉、二氧化碳、鈉離子 |
C、胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 |
D、甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂,M、m位于⑦和⑧上 |
B、有絲分裂,M、m位于②和⑥上 |
C、減數(shù)分裂,只有M位于①和⑤ |
D、有絲分裂,M位于①上、m位于②上 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
激素添加量 (mg?L-1) |
IAA | 3 | 3 | 0.03 | - |
KT | 0.2 | 0.02 | 1 | 0.2 | |
生長狀況 | 愈傷組織 | 生根 | 莖葉分化 | 無生長 |
A、愈傷組織分化成為根、莖和葉的過程叫脫分化 |
B、培養(yǎng)基中添加IAA可以促進生長和生根 |
C、只要培養(yǎng)基中添加KT,細胞就能分裂 |
D、培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時,有利于莖葉的形成 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、各種無機鹽離子對維持細胞滲透壓、pH等生命活動有重要作用 |
B、自由水在進行分化的細胞中含量較多 |
C、蛋白質(zhì)是細胞的主要能源物質(zhì),而淀粉、脂肪是貯能物質(zhì) |
D、C、H、O、N、P五種元素組成的化合物不可能具有催化作用 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
血清 | 紅細胞 | |||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
1號 | - | + | - | + |
2號 | + | - | - | + |
3號 | + | + | - | + |
4號 | - | - | - | - |
A、A型血、O型血 |
B、AB型血、O型血 |
C、O型血、AB型血 |
D、A型血、AB型血 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的負反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起,與信息傳遞無關 |
C、信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
D、生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現(xiàn)的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com