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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物科學發(fā)展史上經(jīng)典實驗的敘述中,正確的是

A.施萊登、施旺創(chuàng)立的細胞學說從一個方面揭示了細胞的差異性

B.薩克斯通過對照實驗的方法證明了光合作用釋放的氧氣來自水

C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲和圖乙與細胞分裂相關(guān),下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期

B.圖甲中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細胞肯定進行減數(shù)分裂

C.圖乙中一定含有同源染色體的是A→B時期和E時間點

D.圖乙中的CD段細胞中的染色體數(shù)目為正常體細胞的一半

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是

A.在沒有外界不良因素的影響下,生物不會發(fā)生基因突變

B.基因突變能產(chǎn)生自然界中原本不存在的基因,是變異的根本來源

C.DNA分子中發(fā)生堿基對的替換都會引起基因突變

D.基因突變的隨機性表現(xiàn)在一個基因可突變成多個等位基因

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅灰體對黃體為顯性,相關(guān)基因E、e位于X染色體上。用X射線處理一只灰體雄蠅,然后將其與黃體雌蠅雜交,數(shù)千只子代(F1)中出現(xiàn)一只灰體雄蠅。檢測發(fā)現(xiàn),這只灰體雄蠅Y染色體上多了一段帶有E基因的片段。下列判斷錯誤的是

A.親代灰體雄蠅的變異發(fā)生在胚胎時期

B.實驗結(jié)果說明突變具有低頻性

C.F1中灰體雄蠅的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

D.F1灰體雄蠅與黃體雌蠅交配,后代雄蠅都是灰體

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對夫婦某對染色體上的基因如右下圖所示,A、b、D分別為甲、乙、丙三種遺傳病的致病基因,不考慮染色體交叉互換和基因突變,則他們的孩子

A.同時患三種病的概率是1/2 B.同時患甲、丙兩病的概率是3/8

C.患一種病的概率是1/2 D.不患病的概率為1/4

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列觀點中不符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A.外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向

B.地理隔離阻礙了不同種群間基因的自由交流

C.基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生

D.共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗的敘述中,正確的是

A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小

B.鏡檢計數(shù)時出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的1/2,則算獨立個體

C.營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

D.酵母菌數(shù)量達到最大值后,會在該值上下波動

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為兩個神經(jīng)細胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.①和②之間充滿組織液,說明神經(jīng)細胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境

B.若在X處給予一個適宜刺激,在結(jié)構(gòu)①和②實現(xiàn)相同的信號轉(zhuǎn)換

C.興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)

D.③中的物質(zhì)以胞吐的形式排出細胞,需要消耗大量能量

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

手足口病是由腸道病毒感染引起的傳染病,多發(fā)生于春夏季節(jié)。該病毒感染人體后,機體可以對靶細胞產(chǎn)生免疫反應,其中正確的是

A.漿細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被抗體消滅

B.漿細胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被消滅

C.效應T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,病原體失去寄生場所進而被吞噬、消滅

D.效應T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被淋巴因子消滅

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C.當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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